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小班美术教研教案

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小班美术教研教案

一、活动目标

1.幼儿在涂涂画画中，锻炼手指的肌肉的灵活性和手眼的协调能力。

2.幼儿在欣赏范画的过程中，初步感受美的魅力，对绘画产生兴趣。

3.培养幼儿对手工活动的兴趣，发展幼儿的动手能力。

二、活动准备

油画棒、绘画纸、范画四幅。

三、活动过程

1.导入：激发兴趣

师：小朋友你们喜欢画画吗？

幼：喜欢

师：今天老师带来了一幅画，我们一起来欣赏一下这幅画吧！

教师出示范画，引导幼儿观察画面的布局、色彩等。

师：这幅画画了什么？你最喜欢哪一幅？为什么？

幼：这幅画有天空、有太阳、有云、还有人在拍照等等，我最喜欢天空中彩虹桥因为它是五颜六色的；太阳用红色的比较鲜艳。

师：今天我们也来学习画这幅画，好不好？

幼：好。

2.出示学习材料，明确学习任务

（1）教师出示绘画纸和油画棒，介绍材料。

师：绘画纸是用来干什么的？油画棒有什么作用？

幼：绘画纸是用来画画的，油画棒是用来涂颜色的。

（2）教师示范油画棒的使用方法。

（3）教师示范画彩虹桥的方法和步骤。

重点指导：在画彩虹桥的时候要一个点一个点的连起来，注意线条的流畅，颜色要涂均匀。

3.幼儿操作，教师指导重点指导：绘画纸的正确使用方法，涂颜色的顺序。帮助能力较弱的孩子完成作品。

4.评价与反思

（1）展示幼儿作品，请幼儿互相欣赏并请个别幼儿说说自己最喜欢哪一幅画？为什么？等等问题。

（2）反思自己在绘画过程中的不足之处，体验成功的喜悦！活动结束。活动延伸：彩虹桥还可以怎么画？带回家继续完成作品。

本次活动通过欣赏范画让幼儿感受美的色彩，美丽的画面，并逐步让幼儿自己动手创作完成作品。本次活动通过展示作品让幼儿在相互欣赏中获得美的体验，获得愉悦的情绪，并帮助幼儿在原有经验的基础上得到提升。本次小班美术教研活动培养了幼儿对手工活动的兴趣，增强了孩子们对手工活动的自信心和动手能力，同时也发展了幼儿的观察力与审美能力。让幼儿感受和表现美的能力得到进一步的发展和提升。相信通过不断的努力，孩子们一定能在原有的基础上得到更大的进步和提高！通过小班美术教研教案活动的教学与实践，让孩子们充分体验到了手工制作中的乐趣和魅力。让我们一起关注孩子们的成长和进步吧！

以上就是关于小班美术教研教案的教学方案和实施过程。希望能为各位教师提供一定的参考价值。

小班美术教研教案

一、活动设计背景

小班幼儿对色彩特别敏感，但很多幼儿在绘画时只注意画面的大色块，并不注意细节的色彩搭配，因此本活动以幼儿感兴趣的蜡笔颜色为切入点，引导幼儿发现颜色搭配的规律，激发幼儿对色彩搭配的兴趣，并尝试用简单的图形大胆涂色。

二、活动目标

1.发现画面色彩搭配的规律，感知色彩的冷暖倾向，大胆选用对比色进行涂色。

2.尝试用简单的图形大胆涂色，体验玩色活动的快乐。

3.引导幼儿体验美术活动的乐趣，培养他们对色彩的审美能力。

三、活动重难点

1.重点：引导幼儿发现画面色彩搭配的规律。

2.难点：鼓励幼儿大胆选用对比色进行涂色。

四、活动准备

1.红色、黄色蜡笔各一盒。

2.范画一张(范画中的红色和黄色都搭配有其他的颜色，使画面颜色丰富)。

3.请家长协助幼儿带一只红黄颜色的瓶子。

五、活动过程

(一)观察瓶子里颜色的变化，引出活动。

1.教师带领幼儿进入教室，并请他们观察教室布置的变化。

2.教师提问：你看到了什么？瓶子里的颜色有什么变化？引导幼儿大胆表述自己的发现。

3.教师总结：这个瓶子里装着有魔术颜色的水彩，颜色水彩有神奇的变化，颜色在一起的时候是淡的，看不见什么颜色，当颜色在一起变混浊的时候，就说明两种颜色碰到一起变成了另一种颜色。

4.今天我们要来玩一玩这个有颜色的魔术，请小朋友们来选一支蜡笔来玩玩，看看你选的那支蜡笔会变成什么颜色。(教师请几名幼儿上来试玩)

(二)发现画面色彩搭配的规律，大胆选用对比色进行涂色。

1.教师出示范画：看看我这张纸上和你纸上有什么不一样的地方吗？你看到了什么颜色？这些颜色你喜欢吗？为什么喜欢？(鼓励幼儿大胆表述自己的想法)教师总结：这张纸上红色和黄色交叉在一起，两种颜色碰到一起变成了紫色，看上去很漂亮，感觉很温馨。这张纸上红色和绿色碰到一起变成了绿色了，黄色和蓝色碰到一起变成了绿色。所以我们在涂色的时候一定要把颜色涂均匀了，不要涂一半就了。不要去涂一些黑色、灰色等一些暗的颜色。因为那样会看上去觉得很阴暗。

2.教师鼓励幼儿大胆选用对比色进行涂色：如果你选的颜色我不喜欢的话，可以试试和我选的不一样的颜色来玩玩，看看有什么有趣的现象产生。(教师鼓励幼儿大胆选用不同的颜色进行尝试)