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小班美术教研教案及反思

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小班美术教研教案及反思

一、小班美术教研教案

活动目标：

1.能在老师引导下尝试以喷壶进行自由喷画。

2.激发幼儿对水彩喷画的兴趣和积极性。

重点：学习使用喷壶进行喷画

难点：保持画面整洁，做到画面与色彩相结合。

活动准备：

纸杯、各种颜料、海绵、盘子、喷壶等。

活动过程：

一、以问答的形式引出活动。

1.教师：“小朋友，你们知道画画的时候用的什么最快乐？怎么画的时候最快乐？”（幼儿自由回答）2.教师总结：用喷画笔真快乐，在纸上轻轻一喷，颜料就会马上散开，可以画出很有趣很漂亮的图案。

二、出示喷壶，引导幼儿观察并尝试。

1.老师为你们准备了喷画笔（喷壶），请你用喷画笔在纸上轻轻地试一试。

2.幼儿操作，教师观察并指导幼儿喷画，重点提醒幼儿注意画面不要东一下西一下，要保持画面干净整洁，以及引导幼儿将画面与色彩结合起来，这样才会更美。

3.教师小结：你们用的方法都不一样，有的先集中后集中，有的先集中再分散，有的先分散后分散，还有的在画面上留下了一条一条的线条。画面上有的小朋友给太阳涂上了颜色，有的小朋友给小草小花涂上了颜色，还有的小朋友给太阳光斑涂上了颜色，画面很漂亮很干净。

三、组织幼儿讨论：你喜欢哪幅画？为什么？

1.结合刚才小朋友的喷画过程，老师为你们每个小朋友拍了一张照片，照片上的小朋友在画画的时候做了些什么？你想知道吗？

2.幼儿讨论并回答问题。

3.教师总结：画面干净整洁，颜色与画面相结合的这幅画最漂亮。

四、结束部分：拓展延伸，再次体验。

小朋友们真棒，学会了新的本领——喷画。那我们把自己学会喷画的本领展示给客人老师看好吗？（幼儿到前面展示）

教学反思：

通过这次活动，不仅使幼儿体验到了成功的快乐，而且使幼儿学会了怎样使用喷壶进行喷画。同时也增强了他们的自信心。但有些孩子对色彩的控制不好，所以在上绘画课时还不敢大显身手，所以以后我要在这方面多加强练习。其实我感觉教孩子学绘画也是一门艺术，需要有耐心和较强的组织能力。还有观察孩子在活动中的表现也是很重要的，发现孩子的兴趣点及时引导。以后我会更努力做到更好。努力研究教学吸收优秀教育理念，把自己的教学工作做的更好！更好地为每一位孩子服务！多学习其他老师的方法和经验再灵活地运用到自己的工作中去从实践中体会经验、总结经验从中感悟出真正的内涵最后我会以这份工作为荣，努力做得更好发扬优点改进不足为以后的教育事业尽自己的一份力！通过本次活动也体现了孩子们的自信心强和语言发展能力强同时也反映这孩子聪明、好学、思维活跃的一种表现。今后将继续注重培养和保持孩子们的学习美术的兴趣与积极性。教育我们要有一颗爱心。在绘画教学活动中渗透德育从不同的角度去关心每一个孩子尊重他们才能让每一个孩子抬起头来走路子让孩子有一种亲切感增加老师的魅力这样才能让孩子更愿意与你交流、和你合作和你做朋友才有利于我们的教学工作。相信我今后一定会在绘画教学工作中越来越出色！

以上是这次活动的体会和反思：。

二、小班美术教研反思

本次小班美术教研活动是一次非常有趣的尝试，旨在激发幼儿对水彩喷画的兴趣和积极性，通过使用喷壶进行喷画，培养幼儿的动手能力和创造力。在活动过程中，孩子们表现出极高的热情和好奇心，积极参与并尝试不同的喷画技巧。通过这次活动，我们看到了孩子们的潜力和成长，也认识到了自己的不足和需要改进的地方。第一，我们在准备方面还不够充分，有些材料准备不够充足，导致部分孩子在尝试喷画时遇到了困难。第二，我们在引导方面还需要加强，需要更加注重孩子的个体差异和兴趣点，针对不同孩子进行不同的引导和鼓励。最后，我们在教学方法上也需要不断探索和创新，寻找更适合小班幼儿的教学方法。总之，这次小班美术教研活动是一次非常有意义的尝试，让我们认识到了自己的不足和需要改进的地方。通过不断的反思和总结，我们相信会在今后的美术教学中做得更好！

小班美术教研教案及反思

一、活动目标

1.引导幼儿通过观察、感知、体验，发现小班幼儿喜欢颜色鲜艳、画面大、内容简单的美术活动。

2.培养幼儿能大胆作画的自信和作画的兴趣。

3.让幼儿通过尝试用涂蜡笔的方法，感知蜡笔作画纸面的粗糙和滑润两种不同手感，增加作画兴趣。

二、活动准备

画好树干和树枝，油画棒、幼儿每人一套蜡笔。教师用大书和挂图，为撕纸贴画做好准备。

三、活动过程

（一）导入

“小朋友看看这是什么呀？”“是树干和树枝，我们一起去画画玩玩树枝吧。”

（二）展开

1.观察树枝。教师：我们来看看树上有没有树叶呀？我们一起来问问它吧。引导幼儿观察树枝上的树叶，说说是什么颜色的？你认识这是什么树叶吗？有几片？你还有不同的树叶要介绍给朋友吗？

2.感