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小班美术教研教案反思总结

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小班美术教研教案反思总结

小班美术教研教案反思总结

一、活动目标

1.引导幼儿通过观察、感知和体验，发现小班幼儿喜欢涂涂画画，初步尝试用手指点画的方法。

2.培养幼儿对绘画活动的兴趣和动手能力。

3.引导幼儿在绘画活动中体验快乐，并培养幼儿良好的绘画习惯。

二、活动准备

1.画好小鱼轮廓线的图画纸若干张。

2.颜料、抹布、棉签、水彩笔、油画棒等绘画工具。

3.欢快的背景音乐。

三、活动过程

1.导入：教师出示画好的小鱼轮廓线的图画纸，引导幼儿观察感知小鱼的身体轮廓，激发幼儿的活动兴趣。

提问：你们看，老师今天画了什么可爱的小鱼？小鱼的身体是什么样子的？

2.基本部分：引导幼儿回忆小鱼的形状和颜色，初步尝试用手指点画的方法。

（1）教师出示画好的小鱼轮廓线的图画纸，引导幼儿观察小鱼的形状和颜色，鼓励幼儿发挥想象，讨论自己看到的小鱼像什么并尝试添画。

（2）教师出示颜料、棉签、水彩笔和油画棒等绘画工具，引导幼儿尝试用不同的工具在纸上作画。教师重点引导幼儿观察手指点画的方法，并鼓励幼儿大胆尝试。

（3）教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象，用不同的方法进行绘画，并引导幼儿互相学习。

3.结束部分：教师与幼儿一起欣赏作品，鼓励幼儿大胆展示自己的作品，并与同伴互相交流。教师对幼儿的勇敢和创意给予表扬和鼓励，培养幼儿自信心。同时，教师将作品展示在活动室墙上，供大家欣赏。

四、反思总结

通过本次小班美术教研活动，我们发现小班幼儿喜欢涂涂画画，对绘画活动充满了好奇心和探索欲望。在活动中，幼儿积极参与，表现出浓厚的兴趣和创造力。同时，我们也发现部分幼儿在绘画技能和方法上存在一些问题，如涂色不均匀、线条不流畅等。针对这些问题，我们需要给予更多的指导和鼓励，培养幼儿良好的绘画习惯和自信心。此外，在活动过程中，我们注重与幼儿的互动和交流，营造轻松愉快的活动氛围，使幼儿充分感受到绘画带来的乐趣。

本次活动也存在一些不足之处。例如，在引导幼儿尝试不同绘画方法时，我们没有充分挖掘幼儿的创意和想象力。今后，我们将继续关注幼儿的个性差异和兴趣爱好，为幼儿提供更多元化的绘画材料和方法，培养幼儿的创造力和想象力。同时，我们也将加强幼儿绘画技能和方法的培养，使幼儿在快乐中提高自己的绘画水平。

总之，小班美术教研活动对培养幼儿兴趣、提高动手能力、培养良好习惯等方面具有重要意义。我们将继续努力，为幼儿提供更好的教育环境和服务，促进幼儿全面发展和成长。

小班美术教研教案反思总结

一、对教学目标反思

教学目标是影响教学过程的设计、实施和效果的关键因素，因此在教学活动结束后首先要总结的就是对教学目标的达成情况。通过反思，可以发现问题，总结经验，为以后的教学活动做准备。

本次教学活动的教学目标是：

1.知识目标：幼儿掌握蜡笔小新的名字和特征。

2.能力目标：通过观察、分析、讨论等活动，发展幼儿的观察力、思维力、口语表达能力。

3.情感目标：培养幼儿从小热爱祖国的大好河山，树立初步的环保意识。

教学目标的达成度比较好，幼儿基本上都掌握了蜡笔小新的名字和特征，在活动中幼儿能积极发言，大胆表演。达到了预期的目标。但在设计情节方面可以更加接近幼儿，能够更进一步的扩展幼儿的思维，以及拓展到其它少数民族娃娃身上。达到发散性思维的训练。

二、对教学程序反思

幼儿教学是一种探索性的活动，具有其特殊的学习规律，反思整个教学程序，教师应对教学原则、方法的设计、组织形式的选取、教学策略的运用等作深入的剖析，找出闪光点及不足之处，为今后的教学改进提供依据。

本次教学活动的教学程序是：激发兴趣→观察比较→讨论联想→即兴表演。整个教学程序始终以幼儿为主体，以培养幼儿热爱民族文化为宗旨，充分挖掘幼儿学国粹，长国粹的兴趣。通过教学，幼儿学习情绪高涨，主体意识强，幼儿参与意识及动手能力得到了很大的提高。

不足之处在于课堂有部分幼儿对其它娃娃不感兴趣，一直在关注蜡笔小新。这说明教师在选择活动内容上还缺乏针对性和系统性。在今后的教学中，应注重活动的系统性和针对性。

三、对教学方法和手段反思

教学方法和手段是实现教学目标的重要载体，是影响教学质量和效果的关键因素。通过反思，可以总结出教学中所采用的教法是否科学、合理、有效，是否有利于幼儿主动学习，是否有利于提高教学效果。

本次教学活动主要采用以下几种教法：情感体验法、探索发现法、多种感官参与法、表演法。在教学中恰当运用各种教学方法和手段，最大限度地发挥幼儿的主体性，培养幼儿的学习兴趣和愿望，培养幼儿初步的学习能力。使每个幼儿在原有基础上都得到发展。在教学方法上我采用了电教手段，画面生动活泼，声像结合，符合小班幼儿的年龄特点和学习特点。调