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小班美术教研活动方案及总结

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小班美术教研活动方案及总结

小班美术教研活动方案及总结

一、活动目标

本次小班美术教研活动旨在通过各种美术活动，培养小班幼儿的美术兴趣和初步的绘画能力，促进幼儿的身心健康发展。同时，通过活动，提高教师们的美术教育教学水平。

二、活动内容

1.绘画活动：以简单的线条、图形、色彩等为内容，让幼儿进行绘画练习，以培养幼儿的绘画兴趣和初步的绘画能力。

2.手工制作：以简单的纸工、泥工、布工等为内容，让幼儿进行手工制作练习，以培养幼儿的动手能力。

3.观察欣赏：组织幼儿参观幼儿园的植物园地，引导幼儿观察植物的形态、颜色等特点，让幼儿感受自然的美，提高幼儿的审美能力。

4.教师的示范指导：教师根据不同的教学内容，进行示范和指导，帮助幼儿掌握不同的美术技能和方法。

5.教学反思：教师在活动结束后，对本次教学活动进行反思和总结，发现问题并及时改进。

三、活动过程

1.准备工作：教师提前准备好绘画材料、手工制作材料、植物园地的图片或实物等。同时，布置好活动场地，营造出适宜的活动氛围。

2.引入话题：教师引导幼儿进入活动场地，介绍本次活动的主题和内容，激发幼儿的兴趣和好奇心。

3.绘画练习：教师出示简单的线条、图形、色彩等图片或实物，让幼儿进行绘画练习。教师注意观察幼儿的绘画情况，及时给予指导和鼓励。

4.手工制作：教师出示简单的纸工、泥工、布工等材料，让幼儿进行手工制作练习。教师注意观察幼儿的操作情况，及时给予帮助和指导。

5.观察欣赏：教师带领幼儿参观植物园地，引导幼儿观察植物的形态、颜色等特点，让幼儿感受自然的美，提高幼儿的审美能力。

6.示范指导：教师进行示范和指导，帮助幼儿掌握不同的美术技能和方法。教师根据不同的教学内容，选择适合的示范方式，如整体示范、个别示范等。

7.幼儿创作：幼儿在教师的指导下，进行美术创作。教师注意观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励，激发幼儿的兴趣和创造力。

8.作品展示：将幼儿创作的作品展示在活动室里，让幼儿互相欣赏、交流、评价。教师对优秀的作品给予表扬和奖励，对有进步的作品给予鼓励和肯定。

9.教学反思：教师对本次教学活动进行反思和总结，发现问题并及时改进。教师总结本次活动的收获和不足之处，为今后的教学活动提供经验和参考。

四、总结

通过本次小班美术教研活动，我们不仅提高了幼儿们的绘画能力、动手能力和审美能力，还提高了教师的美术教育教学水平。在活动中，教师们能够根据不同年龄段幼儿的身心发展特点，选择适合的美术内容和教学方法，注重激发幼儿的兴趣和创造力，使幼儿在轻松愉快的氛围中获得知识和技能。同时，教师们也发现了自己在美术教学中存在的问题和不足之处，并及时进行了反思和改进。总的来说，本次小班美术教研活动取得了圆满成功。

小班美术教研活动方案及总结

一、活动背景

为了提高小班美术教育的质量，激发幼儿对美术活动的兴趣，我们特制定小班美术教研活动方案及总结。本次活动旨在通过教师的引导和幼儿的积极参与，培养幼儿的创造力和审美能力，同时提高教师自身的教育教学水平。

二、活动目标

1.培养幼儿对美术活动的兴趣和爱好。

2.引导幼儿掌握基本的绘画技能和方法。

3.培养幼儿的创造力和想象力。

4.提高教师自身的教育教学水平。

三、活动准备

1.绘画材料：水彩笔、油画棒、彩纸、颜料等。

2.范画作品：教师提前准备一些范画，供幼儿参考学习。

3.活动场地：确保活动场地安全、宽敞、明亮。

4.音乐设备：播放轻柔的音乐，营造良好的活动氛围。

四、活动过程

1.导入：教师通过生动有趣的动画或故事，引导幼儿进入美术世界，激发幼儿对美术活动的兴趣。

2.基本技能和方法：教师通过示范和讲解，引导幼儿掌握基本的绘画技能和方法。例如，如何正确使用绘画工具，如何涂色，如何构图等。教师应注意引导幼儿积极参与，鼓励他们尝试不同的绘画技巧和方法。

3.创造力和想象力：在掌握了基本的技能和方法后，教师可以通过提问、讨论、游戏等方式，培养幼儿的创造力和想象力。例如，教师可以提出一些开放性的问题，如“你喜欢什么颜色？为什么？”、“你最喜欢的动物是什么？它是什么样的？”等，引导幼儿表达自己的想法和感受。同时，教师还可以通过故事、动画等方式，引导幼儿发挥想象力，创作出自己的作品。

4.评价与反馈：教师对幼儿的作品进行评价和反馈，给予积极的鼓励和指导。评价应注重过程而非结果，鼓励幼儿大胆尝试和创新。同时，教师也应对自己的教育教学水平进行反思和总结，不断改进和提高自己的教学能力。

五、总结

通过本次小班美术教研活动，我