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法制教育预防校园欺凌心得体会（6篇）

法制教育预防校内欺凌心得体会范文〔通用6篇〕

在平日里，心中难免会有一些新的想法，不妨将其写成一篇心得体会，让自己牢记于心，如此可以始终更新迭代自己的想法。那么要如何写呢？以下是我细心整理的法制教育预防校内欺凌心得体会范文〔通用6篇〕，欢迎阅读与收藏。

法制教育预防校内欺凌心得体会1

基于未成年人的特殊性，校内欺凌行为的预防应当从更长远着手，推行规则教育。多年来，与学问教育相比，我们的规则教育严重缺失。虽然有中小学生守则、中小学生日常行为规范等，但内容相对简洁，宣示性的内容较多，且缺乏对各种情形后果模式的设定。除此之外，在学校中，越来越多的老师“不敢”轻易批判学生，“不敢”指出学生在行为规则上的错误。而规则意识正是在不断矫正错误的过程中被强化的，没有批判和惩戒的教育不是完好的教育。对一些家长来说，也需要转变对学习成果的过分强调，提高对子女规则教育的重视，不能把这一责任全部推到学校。总之，应当通过建立一套行为规则及其教育体系，激励家庭、学校和社会承担应有的教育责任。

未成年人的心智具有很强的可塑性，教育部门需要制定一个内容详尽而具体，且含有相应后果模式的行为规范，让学生养成底线意识，告知他们哪些行为是同学、老师、学校和社会不能接受的，以及这些行为可能产生的后果。在这方面，我们可以借鉴国外一些成熟的阅历，比方有的国家对幼儿园至5年级学生，以及5年级至12年级的学生，分别设定了60类和62类禁止性的行为，其规定极其详尽，包括推碰他人、投掷物品、向他人吐唾沫，等等。同时，每条规范都设定了学校的多种指导干预措施，以及可以适用的处分，比方学校教学员工予以告诫、逐出课堂、勒令停止、开除，等等。

由于校内欺凌事件涉及较多学生，在案件的处理上，学校应当占主导，同时应当给予学校确定的惩戒学生的权力。在目前的九年制义务教育框架下，对一般的校内欺凌行为，有必要找到一些合适的、有效的惩戒与教育相结合的措施，让学生更有规则意识、校内更安全。

法制教育预防校内欺凌心得体会2

近年来，“校内暴力”一词出现的频率越来越高，但它并不是近几年才出现的，并且不行否认它始终在升级，施暴者通过热暴力，冷暴力等一系列各种各样的方式手段对受害者进行身体和精神上的攻击。这个现象多发生在中小学，低年级的小学生，遭受的暴力以肢体接触类的硬暴力为主，初中生则以语言上的软暴力为主，而对于高中生而言，则是言语上的.软暴力和行为意愿类暴力为主。

我觉得，这些校内暴力能发生的缘由在于群体，没有谁坏的彻底，群体划分，帮派划分很简洁让他们产生一种冲动心情，群体感情的狂暴，会因为责任感的彻底消失而强化，意识到确定不会受到惩办，而且人数越多这一点就越是确定，以及因为人多势众而一时产生的力量感，会使群体表现出一些孤立的个人不行能有的心情和行为，所以，群体很简洁干出最恶劣的极端勾当。

校内暴力事件要想得到妥当解决，我们对那些犯过错误、知道悔改的学生不应一味的指责，应当悉心教育，并且对受害学生进行心理疏导，增添他们的信念。对于情节严重者，应制订出相关的法律进行适当的制裁，不能任其肆意妄为。学校应更加留意学生的身心健康，在完善大脑的同时，不要忽视对心灵的教育。而作为朝夕相处的家庭，它的环境气氛也显得尤为重要，父母应尽量多多陪在孩子身边，不错过孩子的成长过程，在其身边进行主动的多方面指导。只有这样，我们才能尽可能的将校内暴力扼杀在摇篮里。学生是一个民族国家的将来，让我们携起手来共同呵护他们，为创造和谐校内，和谐社会奉献自己的一份力量！

法制教育预防校内欺凌心得体会3

学校要反思。当前“唯分数论”的功利主义盛行，一些学校一昧追究高分数，却忽视了对学生如何做人处世、关爱他人、理智地把握自己的行为等人格的培育，更谈不上根据女性特点对女生进行行为教育，学校思想品德教育阵地长期空虚，致使一些不良思想和行为习惯乘隙而入。加上应试教育使一些“差生”不被重视甚至受卑视，在感情的冲动下，心里积蓄的心情简洁借暴力渠道发泄。除此之外，学校还存在管理不严、教育不力的问题。一些学校担忧校内暴力事件败坏学校的声誉，出了事能捂则捂，息事宁人，更不愿实行严峻的措施。女生校内暴力事件多数发生在学校寄宿学生身上，这暴露出一些学校的管理缺位。

家长要反思。如今的中小学生，绝大多数是独生子女，娇生惯养。一些家长过分溺爱孩子，缺乏对孩子进行责任、义务和爱心等方面的教育，许多孩子是非不分，形成了自私、冷酷的性格。有些家长怕孩子吃亏，向孩子灌输以牙还牙、以暴制暴等错误观念。一些家长自身行为失范，五毒俱全，不以为耻，反以为荣，潜移默化中教坏了自己的孩子。有些家长一头钻到钱眼里，