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小班集体备课教研活动总结报告

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小班集体备课教研活动总结报告

小班集体备课教研活动总结报告

一、备课组活动情况

本次集体备课活动，我们小班各学科都积极开展，并且围绕“提高课堂教学有效性”为主题开展集体备课活动，大家能按照集体备课活动要求，认真进行单元教学计划、单元备课、课时备课等活动，并能写比较详尽的单元教学计划、课时教学计划，以及比较详尽的课后反思，为以后教学提供很好的依据。

二、新教师培养效果

本次活动，我们新教师XX老师上了一堂非常优秀的课，她的教态自然大方，语言富有感染力，过渡自然、层次清楚。老教师能一如既往发挥其指导、帮助的作用，及时为新教师把关定向，帮助她逐步成熟。本次集体备课也是她们成长中重要的一个平台。对于新教师的表现我们给予了肯定，希望新教师们能在今后的工作中，更加努力地学习，为幼教事业做出更大的贡献。

三、教学方面

本次活动还特别注重教学方面，各学科教师都能充分准备，认真进行单元备课、课时备课。在备课时大家都能注意挖掘教材的教育价值，选择适合幼儿的学习方法，注意激发幼儿的学习兴趣和创新精神。课后能注意及时进行教学反思，捕捉课堂教学的闪光点，写出有质量的教学随笔。这样的教学过程也是我们提高课堂教学有效性的一个重要途径。

四、课后指导

我们还坚持听课——说课——评课——反思的教学模式。认真听课仔细记好听课过程和对课堂教学有用的意见建议，积极参加评课活动，并在教学实践中尝试新的教学方法。教师们在评课时能够互相学习、互相切磋、互通有无、资源共享。有新老教师相互听课和评课；有不同学科之间的听课和评课；有本园教师的听课和评课。听课节数平均每人XX节左右。其中小一班工作扎实到位，老师工作默契配合，听课记录详实，评课积极有效，在教育教学工作中充分发挥了新老教师的传帮带作用。同时加强了教师之间业务上的交流与学习，改进了教学行为，提高了保教质量。通过评课这一活动平台，我园教师之间互相交流心得体会，总结教学经验，听课后的评析，更让教师们有了很大的收获。

五、教研方面

在教研活动中，我们除了组织教师们学习指南和纲要解读及教学理念外还组织教师多看教材多钻研教学方法和策略。根据教材内容的不同特点采用不同的教学方法策略，注重了幼儿良好习惯的培养。教师们逐渐在实践中形成自己的教育风格。同时我们还注重了让教师在教研活动中做到“三定”、“四研究”，教师在教研活动中敢于发表自己的观点，针对问题共同探讨、研究有效的教育方法。在理论学习和教学实践相结合中我们老师的教学水平得到了很大的提高。尤其是年轻教师在活动中更加自信了，形成了一个比学赶帮超的氛围。本次活动主题的是在大家共同探讨、研究中产生的,是我们在新课程的实践上的一次总结和尝试.同时也提高了大家的研讨能力.老师们乐在其中,在轻松的氛围中交流心得体会,真正达到互相学习、互相提高。

六、家园互动

在家长工作方面，我们利用入园、离园时间主动和家长接触沟通，交换意见；利用家长园地和家访的形式在家园之间建立联系，共同教育好幼儿。老师和家长之间的互动更是增强了家园之间的桥梁作用。让家长成为幼儿园的真正合作伙伴，也真正达到了家园相互交流的目的。让每位家长都放心地把他的宝贝交给我们教育、培养。也让我们更全面的关心每一个孩子的成长。相信我们今后的工作会更上一层楼！也希望下学期的集体备课做得更好更有实效性。我们会把要研究的重点放在新课程的实践中去。“教学是一门艺术”。认真钻研“活”教材，把每节课的内涵发挥到极致，是我们今后始终追求的目标！今后我们要进一步加强学习，研究教学方法、过程、手段等各方面的问题，相信我们的工作会取得更好的成绩！相信只要我们不断努力进取！我园幼教工作将会更加辉煌！

本次教研活动内容丰富充实,效果显著.但也有不足之处,还需进一步加强各方面的学习,加强自己的思想学习,多向书本学习,向同事学习,努力提高自己的业务水平,为幼教事业做出更大的贡献.

小班集体备课教研活动总结报告

一、引言

近期，我们进行了一次小班的集体备课教研活动，旨在提高教师的教学水平，优化教学方法，提升教学质量。本次活动得到了教师们的积极参与，取得了显著的成效。本文将对此次活动进行总结，以期为今后的教研活动提供参考。

二、活动过程回顾

1.准备工作：在活动开始前，我们组织教师们学习了相关的教学理论，了解了小班教学的特点和方法。同时，我们还确定了备课的主题和目标，为活动的顺利进行打下了基础。

2.集体讨论：在活动当天，我们组织教师们进行了集体讨论。第一，由一位教师对主题进行讲解，然后其他教师提出自己的看法和建议，共同探讨教学方法和策略。

3.分组研讨：在集体讨论结束后，教师们被分成几个小组，分别对不同的教学内容进行深入研讨。各小组的成员积极发表意见，共同解决问题，取得了良好的效果。

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