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在2024年全省思政课品牌建设专题推进会上的汇报发言

尊敬的各位领导、同仁们：

大家好！今天，我非常荣幸能在此次会议上，就我省思政课品牌建设的工作进展与未来规划进行汇报发言。思政课作为立德树人的关键课程，对于培养担当民族复兴大任的时代新人具有不可替代的作用。近年来，我省在思政课品牌建设方面取得了显著成效，但仍需不断探索与创新，以适应新时代教育发展的需求。

一、思政课品牌建设的重要意义

思政课品牌建设是提升教学质量和效果的重要途径。品牌化的思政课能够形成独特的教学风格和理念，吸引更多的学生积极参与，从而提高教学的针对性和实效性。同时，品牌建设也有助于推动思政课的内涵式发展，促进教学内容的更新和教学方法的改革，使思政课更加贴近学生实际、贴近时代要求。

此外，思政课品牌建设对于培养高素质人才具有重要意义。在新时代背景下，社会对人才的需求日益多样化、专业化。思政课品牌建设能够帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们的社会责任感、创新精神和实践能力，为他们的全面发展奠定坚实的基础。

二、我省思政课品牌建设的现状

近年来，我省高度重视思政课品牌建设，通过一系列举措取得了显著成效。

一是加强组织领导，完善工作机制。我省各级教育部门成立了思政课品牌建设领导小组，明确了工作职责和目标任务，形成了上下联动、齐抓共管的工作格局。同时，建立了定期评估和反馈机制，对思政课品牌建设情况进行跟踪监测和及时调整。

二是创新教学内容和方法。我省鼓励思政课教师积极探索新的教学内容和方法，如案例教学、情景模拟、互动讨论等，以增强教学的吸引力和感染力。同时，注重将理论与实践相结合，引导学生深入社会、了解国情，培养他们的实践能力和社会责任感。

三是加强师资队伍建设。我省高度重视思政课师资队伍建设，通过培训、引进等方式不断提高教师的专业素养和教学能力。同时，建立了激励机制，对在思政课品牌建设中表现突出的教师进行表彰和奖励，激发他们的积极性和创造性。

四是注重品牌建设成果的推广和应用。我省积极推广思政课品牌建设的成功经验，通过举办研讨会、交流会等活动，加强与兄弟省市的交流与合作，共同推动思政课品牌建设的发展。

三、当前思政课品牌建设面临的挑战

尽管我省思政课品牌建设取得了显著成效，但仍面临一些挑战和问题。

一是教学内容与时代发展不相适应。随着社会的快速发展和科技的不断进步，新的社会现象和问题不断涌现，但思政课教学内容更新相对滞后，难以满足学生的需求。

二是教学方法和手段单一。传统的讲授式教学仍然占据主导地位，缺乏创新性和互动性，难以激发学生的学习兴趣和积极性。

三是师资队伍建设仍需加强。部分思政课教师缺乏实践经验和社会阅历，难以将理论知识与实践相结合，影响了教学效果。

四是品牌建设成果的应用和推广不够广泛。部分高校在思政课品牌建设中取得了显著成效，但缺乏有效的推广和应用机制，导致这些成功经验难以在更大范围内发挥作用。

四、未来思政课品牌建设的规划

针对当前面临的挑战和问题，我省将采取以下措施进一步加强思政课品牌建设。

一是加强教学内容的创新与更新。我们将密切关注社会发展动态和热点问题，及时调整和完善思政课教学内容，使之更加贴近学生实际和时代要求。同时，鼓励教师积极探索新的教学主题和案例，丰富教学内容和形式。

二是推动教学方法和手段的创新。我们将大力推广案例教学、情景模拟、互动讨论等新型教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性。同时，充分利用现代信息技术手段，如网络课程、在线互动等，拓宽教学渠道和方式。

三是加强师资队伍建设。我们将继续加强思政课教师的培训和提高工作，提高他们的专业素养和教学能力。同时，鼓励教师积极参与社会实践和学术研究活动，增强他们的实践经验和理论素养。此外，我们还将建立更加完善的激励机制和评价体系，激发教师的积极性和创造性。

四是加强品牌建设成果的推广和应用。我们将建立更加有效的推广和应用机制，加强与兄弟省市的交流与合作，共同推动思政课品牌建设的发展。同时，鼓励高校之间开展合作与交流活动，共享资源和经验，提高思政课品牌建设的整体水平。

五、思政课品牌建设的实践案例

为了更好地说明思政课品牌建设的重要性和实践效果，以下列举几个我省在思政课品牌建设方面的成功案例。

案例一：某高校“红色文化+”思政课品牌建设。该校充分发挥红色文化资源优势，将红色文化融入思政课教学中，形成了独特的“红色文化+”教学模式。通过组织学生参观革命遗址、聆听革命故事、开展红色主题实践活动等方式，让学生在亲身参与中感受红色文化的魅力，培养他们的爱国情怀和革命精神。

案例二：某高校“思政+专业”融合教学模式创新。该校注重将思政课与专业课相结合，通过开设跨学科课程、组织专业实践活动等方式，让学生在专业学习中接受思政教育。这种融合教学模式不仅提高了学生的专业素养和实践能力，还培养了