小学英语朗读技能提升策略教学研究开题报告教学研究课题报告.docx

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一、研究背景意义

随着全球化进程的加快，英语作为国际通用语言，在我国基础教育阶段的地位日益凸显。小学阶段是英语学习的起始阶段，朗读技能对于小学生英语能力的提升具有重要意义。本研究旨在探讨小学英语朗读技能提升策略，为我国小学英语教育改革

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