高中语文课中戴望舒的《雨巷》赏析〔285〕.docx

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高中语文课中戴望舒的《雨巷》赏析〔285〕

—、戴望舒现代著名诗人、翻译家

戴望舒〔1905—1950〕,杭州人,现代派象征主义诗人、翻译家。

戴望舒出身书香之家,小时由母启蒙。天资聪颖,眼界开阔,酷爱读书,擅长写作。1923年考入上海大学文学系,后转入复旦学习法语。27年写《雨巷》,声名鹊起,被誉为“雨巷诗人”,还与冯雪峰创办《文学工场》。

戴望舒

1932年留学巴黎大学与里昂中法大学。回国后,先后参与办《现代诗风》、《新诗》,主编香港《大公报》文艺副刊。38年与同人发起“全国文艺界抗敌协会”、主编《星岛曰报·星岛》副刊、又和艾青主编《顶点》。41年宣传抗战,遭日寇逮捕,入狱患病,获释后,相继任教暨南大学、上海师专、上海音专。

1949年,参加全国文艺工作者代表大会、任国际新闻局法文科长。1950年,因病逝世,年仅46岁。

主要著作,有三卷本《戴望舒全集》等。

撑着油纸伞彷徨在雨巷

二、《雨巷》的写作背景

戴望舒的《雨巷》,写于1927年夏天。

那时大革命失败,诗人因参加革命活动,遭到浙江省府追捕,不得不避居松江友人家。在潜逃的孤寂中,他回忆奋斗的历程,咀嚼失败的痛苦,百感交集,五味杂陈。

这时候,他梳理自己的复杂心绪,既有幻灭的迷惘,又有朦胧的追求,便以“撑着油纸伞的丁香姑娘”为象征意象,用来营造一种交织着失望与希望、幻灭与追求的双重思想感情的意境,创作了《雨巷》这首诗。

《雨巷》

三、《雨巷》原文

撑着油纸伞,独自

彷徨在悠长、悠长

又寂寥的雨巷。

我希望逢着

一个丁香一样的

结着愁怨的姑娘。/

她是有

丁香一样的颜色,

丁香一样的芬芳,

丁香一样的忧愁,

在雨中哀怨,

哀怨又彷徨。//

她彷徨在这寂寥的雨巷,

撑着油纸伞

像我一样,

像我一样地

默默彳亍着,

冷默、凄清,又惘怅。/

她默默地走近

走近,又投出

太息一般的眼光,

她飘过

像梦一般地,

像梦一般地凄婉迷茫。/

像梦中飘过

一枝丁香地,

我身旁飘过这女郎;

她静默地远了,远了,

到了颓圮的篱墙,

走尽这雨巷。//

在雨的哀曲里,

消了她的颜色,

散了她芬芳,

消散了,甚至她的

太息般的眼光,

丁香般的惘怅。/

撑着油纸伞,独自

彷徨在悠长、悠长

又寂寥的雨巷,

我希望飘过

—个丁香一样的

结着愁怨的姑娘。//

丁香花

四、《雨巷》赏析〔上〕

诗人的《雨巷》,全诗以象征写法,表达当年青年苦闷彷徨,又心存微茫希望的心路历程,写得迷惘惆怅,朦胧恍惚,婉约清丽,美不胜收,是一首成功之作,入选高中语文。全诗7节42行,可分三段。

第一段、2节、12行,描写诗人在雨巷中追寻“希望”,“希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘”。

第1节6行诗,描写诗人在雨巷中追寻“希望”的场景,点明全诗主旨。

诗一开篇,交代故事发生的时间、地点、天气、人物和事件。在江南雨季的蒙蒙细雨中,故事主人公“我”,亦即诗人,怀着一种落魄的“惆怅”、微茫的希望,“撑着油纸伞”,在“悠长寂寥”的小巷中,“独自”彷徨,踽踽而行,没有朋友,想觅知音,“希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘”。开宗明义,点明全诗主旨:诗人在追寻“希望”。

诗人的“希望”是什么?明言是一个姑娘,而且,她郁结着“愁怨”、有“丁香”般温馨,很显然,是一个忧郁动人的姑娘。

这姑娘又是谁?诗人爱慕的恋人?抑或诗人心中朦胧的理想、微茫的追求?这是实写?抑或虚写?现在还不得而知。

第2节6行诗,描写诗人的想像:“雨巷”中,仿佛走来一位“撑着油纸伞的丁香姑娘”,她美丽高雅,多愁善感,忧郁动人。

想像中的“丁香姑娘”是什么样子呢?诗人用排比句,作了详细地描写:她的容貌像丁香一样明艳美好,她的品格像丁香一样芬芳圣洁,她的心绪也像丁香一样忧愁惆怅,一句话,她就是丁香姑娘。

她忧愁什么呢?是忧愁负心的夫君?抑或向往如意的郎君?我们也不得而知,但这不影响人们的观感,她就是一位美丽高雅,多愁善感,忧郁动人的丁香姑娘。

《雨巷》诗墙

五、《雨巷》赏析〔下〕

第二段、接着3节、18行,描写诗人如愿以偿,终于逢着姗姗来迟的丁香一样的姑娘,可是她又飘然而过,最后消失在颓圮的篱墙之后。

第3节6行诗,描写这位丁香一样的姑娘,在诗人的长久期待中,她还真的姗姗走来了。

诗人思念着迷,迷念成真,意念中的丁香姑娘,还真的姗姗来迟了:她像我一样“彷徨在这寂寥的雨巷”,她像我一样“撑着油纸伞”,她像我一样“默默彳亍着”,她像我一样“冷默、凄清,又惘怅”。

这么多“像我一样”?她与我,何其相似乃尔!因此,人们可知:“丁香姑娘”就是“我”,“我”就是“丁香姑娘”;又可知:“我”有“丁香姑娘”的容颜、品格和忧郁,彼心即我心,姑娘就是我的“心”,换言之,姑娘就是我的心上人,抑或就是我的理想、追求与希望。

但是,“诗有可解,不可解,不必解”,诗人宣泄的毕竟只是意念,像梦一样的

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