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教师心理健康调适工作方案

教师心理健康调适工作方案（通用8篇）

工作方案是对将要开展的项目做不同角度的分析设计。当决定做

某个项目时，我们就要为领导准备几份工作方案以供参考，那么你知

道工作方案如何写吗？以下是小编帮大家整理的教师心理健康调适工

作方案（通用8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

教师心理健康调适工作方案1

根据国家教育部《中小学心理健康教育指导纲要》精神，进一步

提高教师的心理健康水平和教育能力，以适应新一轮基础教育课程改

革的需要，培养学生良好的心理素质。

一、培训目的

通过心理健康教育专题培训，不断提高教师的心理健康水平，并

在教育教学工作中自觉运用心理健康知识及心理辅导方法和技巧帮助

学生解决成长过程中遇到的一些心理问题，促使他们健康发展。

二、培训对象

全体在职的本校教师。

三、培训形式

1、选派骨干教师参加相关内容的学习与培训，学习有关的心理健

康教育理论、知识及心理辅导方法和技巧。

2、主要采用听讲座、教研组研讨和实践的方式，完成计划规定的

学习任务和作业，并进行测试。

3、开设心理健康咨询的实践活动，开展心理健康教育辅导。

4、由学校专兼职心理教师或邀请心理教育专家开设心理辅导讲座。

四、培训安排

本次小学教师心理健康教育专题培训为期一年，按时间安排如下：

1、20xx年3月，开展班主任（26人）培训活动。

2、20xx年4月，开展全体教师（75人）培训活动。

3、20xx年5月，开展心理健康教育专兼职教师（8人）培训活

动。

4、20xx年6月，开展心理健康教育骨干教师（14人）培训活动。

教师心理健康调适工作方案2

一、指导思想

随着中小学阶段独生子女群体的日益扩大，以及社会经济的发展，

心理健康教育问题成为一个需要普遍重视的问题。《中共中央国务院

关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出：“针对新形

势下青少年成长的特点，加强学生的心理健康教育，培养学生坚韧不

拔的意志、艰苦奋斗的精神，增强青少年适应社会生活的能力。”

二、学校心理健康成长项目应达到以下标准

1、要将学校心理健康教育工作纳入班级工作计划。

2、要有课时计划（含必修课、选修课、活动课、班团队会活动

等）。

3、要设有心理咨询室及相关设施，并建立学生心理档案，坚持开

展心理辅导工作（团辅与个辅相结合、面对面辅导与通讯工具辅导相

结合）。

4、要以能力建设为导向，通过逐步完善青爱小屋的“十个一”功

能，实现青爱教育的总体目标。

5、要开展生命教育，引导学生增强生命意识，学会自我保护，提

升生命质量。

6、要有专项经费，要有专人负责，并配备一定比例的专（兼）职

心理健康教育教师，对专（兼）职心理健康教育教师、班主任及德育

干部等有系统的培训和进修计划。

7、要制定并实施相应的考评方法。

三、学校心理健康成长项目的组织领导

学校充分认识到心理健康教育的重要性和紧迫性，把心理健康教

育工作纳入德育工作体系，把心理健康教育做为增强德育实效性和针

对性的重要突破口。

学校根据本校实际情况，积极开展调查研究，制定符合本校的发

展规划和健全心理健康教育工作网络，成立心理健康教育成长项目指

导组，研讨、指导学校心理健康教育，做到有分管领导，有专兼职辅

导教师。

四、学校心理健康成长项目的内容

学校心理健康成长项目是要帮助学生树立心理健康意识，普及心

理健康常识，了解心理异常现象，增强学生的心理体验和感受，并初

步掌握一些心理保健常识和心理调节技巧等。根据各个年龄阶段的发

展特点和规律，心理健康成长项目指导组结合学生实际情况，确立好

以下教育重点：

1、学习心理。包括学生的学习方法指导、思维训练、潜能开发、

心理调适、对学习环境的适应等，使学生减轻学习压力、提高学习效

率。

2、人际关系调适。建立对他人积极的情感反应，适应各种人际环

境，教给学生基本的人际交往技巧等，主要教给学生正确处理好师生、

生生及亲子关系等。

3、自我调适。要引导学生正确认识自我、评价自我、帮助其树立

信心，获得积极的自我认同感，要让他们学会调节和控制自己的情绪