教师个人研修工作计划 .pdfVIP

教师个人研修工作计划

教师个人研修工作计划（精选14篇）

时光在流逝，从不停歇，相信大家对即将到来的工作生活满心期

待吧！此时此刻我们需要开始做一个计划。那么我们该怎么去写计划

呢？以下是小编帮大家整理的教师个人研修工作计划，希望能够帮助

到大家。

教师个人研修工作计划篇1

一、指导思想

本学期我将结合自己工作实际，以学校教学工作要点为依据，以

校本教研为平台，以教学研讨为渠道，以课堂教学为主阵地，以促进

每个学生的发展为宗旨，积极参与校本教研活动，领悟新的教育思想，

更新教育观念，努力提升自己的教学水平，做一名新时代的教育者。

二、校本教研主题

落实高效课堂理念提高课堂教学效率。

三、目标和内容

1、认真落实高效课堂有关教育理念，把握教材的特点，掌握每一

单元的教学重点和难点。

2、注重对学生语文素养的培养，自学能力的培养和终身学习的意

识的养成。

3、探索语文教学的有效途径，改变“为教而教，先教后学”的教

学模式，尝试“先学后教”的教学实践。

4、认真总结课改中遇到的实际问题及解决办法，在不断反思中积

累经验，提高教育教学水平。

四、具体措施

1、加强理论知识学习提高专业水平

作为一名语文教学，应该广泛阅读各类书目，不断充实、更新自

己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教

学水平。本学期我计划阅读的专业书籍有：杂志《教师博览》、《小

学语文教师》，《中国特级教师教学思想录》《课程改革与问题解决

教学》、《新课程背景下的有效课堂教学策略》等有关教育教学方面

的书刊，工作之余，我计划欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而

不断充实自己。

2、加强教育教学研究，做创新型教师。

本学期我将认真学习教育理论，学习教育学、教育心理学和教学

的基本知识，掌握教学规律和教学技巧，提高教学业务水平。每周学

习一篇教育教改理论文章；写好每堂课教学札记及教后反思；每周至

少听课1节；利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，同事间进

行闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教学经验；通过说课、

听课、评课、反思、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、

看法，集思广益达到同伴互助、共同提高；对其他教师的专题总结、

论文、教案等进行分析与系统整理，取长补短；准时参加校内外教科

研培训活动，提升教学研究能力。

3、加强教学常规管理，全面提高教学质量

树立质量意识，增强做好教学工作的责任感，教学过程的各个环

节要抓细、抓实、抓严，用认真的授课、耐心的辅导提高教学质量。

认真学习“高效课堂”有关理论知识，努力钻研教学理论和课堂教学

策略，锤炼内功，发展自我。精心备好每一节课，做到每科有备课，

课课有教案；课堂教学要改革传统的教学，关注每个学生的发展，落

实新课标提出的“主动参与、乐于探究、合作交流”新的学习方式，

在“教”上做文章，激发学生的求知欲，教给学生的学习方法，关注

每一名学生，提高课堂教学的实效性。

4、加强课外阅读与写作，提高学生综合能力。

切实培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，使学生少做题，多

读书，好读书，读好书。倡导“把读书成为习惯”。采用多种形式去

激发学生的读书兴趣，指导学生利用午间、下午放学时间及双休日广

泛开展阅读活动，使学生课外阅读总量达到甚至超过新课标规定的数

量，让学生从书中收获知识、明白事理、陶冶情操，让读书成为每一

位学生终身学习的自觉行为，从而全面提高每一个学生的语文素养。

开展主题阅读，开展好书推荐会，读书竞赛会，图书交流会等多种读

书活动。加强说和写的指导及兴趣的培养，充分挖掘课内及课外的写

作资源，抓学生感兴趣的内容，培养学生写作兴趣及写作习惯，提高

学生的写作水平；提倡多写生活作文和想象作文，少写命题作文，提

倡每周写周记，配合课文，多写模仿性的小练笔；指导学生自我修改

作文，提高自改能力；鼓励学生写成长日记或读书笔记；特别提出的

是，扎实完成教材中规定的语文综合实践活动，提高学生的语文综合

运用能力。

5、利用网络资源拓宽校本教研渠道

随着计算机及其网络技术日新月异的发展，多媒体信息化的教学

手段在课堂教学中得到了普及和应用。我要紧紧跟上时代发展的步伐，

认真学习计算机及课件制作技术，把信息化教学的理念带进课堂，积

极运用现代化的教学手段，提高课堂效率，激