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教师减负工作情况报告

教师减负工作情况报告（精选9篇）

在当下社会，报告有着举足轻重的地位，多数报告都是在事情做

完或发生后撰写的。相信许多人会觉得报告很难写吧，下面是小编精

心整理的教师减负工作情况报告（精选9篇），欢迎大家分享。

教师减负工作情况报告1

光阴似箭，转眼间又过了一个学期。在这学期中，在教育教学工

作上，坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表。工

作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、

听课、评课。严格要求学生，尊重学生，重视激发学生的创造能力，

培养学生全面发展。

一、政治思想方面

本人作为一名三年级英语教师，在该学期中认真学习新的教育理

论，及时更新教育理念，还注意从书本中汲取营养，理论联系实际，

认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面

在这学期中，我努力提高教学自己教学实践能力，增长教学经验，

并成长为自己的教学理论让自己尽快成为一名成熟的研究型的小学英

语教师，我主要做了下面的工作：

1、课前准备：通览教材，备课深入细致；认真参阅各种资料，准

确把握难重点，及时撰写教学反思，并归纳总结经验。

2、提高课堂教学效率。我多方面地了解学生的学习方法和习惯，

同时了解他们的兴趣、需要，学习新知识可能会有哪些困难，根据不

同学生学习水平和能力及其特点而采取相应的预防措施，并积极调整

自己的教学方法去适应学生，也让他们尽快适应我的教学方法并尽快

的帮助他们养成良好的学习习惯。因为这学期教室安装了多媒体设备，

我便借助多媒体的优势，扩展学生的思维。

3、坚持一单元一测试的巩固训练工作，力争教学扎实有效；认真

批改作业，及时了解学生的学习情况，及时给他们反馈信息，及时查

漏补缺。以便在辅导中做到有的放矢，并且通过每周3次单词的听写，

掌握学生平时的学习情况，努力做到循序渐进。而且做好后进生转化

工作，实行“一帮一”互助形式，大面积，大幅度提高班级的整体成

绩。

4、在每周按时检查学生的背诵情况，督促学习习惯较差的学生记

单词，读熟课文，背课文。因为英语是一门语言技能课，只有在大量

的语言输入下，才能达到良好的语言输出。

5、积极参与听课，在这学期听课达16节以上，认真听取其他老

师的经验及对我的公开课的评课，学习如何上好课，尽快让自己成为

成熟的小学老师和如何评价一节课了，虚心向同行学习教学方法，博

采众长，提高教学水平。

6、积极参加校内外各种教科研活动和专业知识的培训，提高自己

的英语水平和自身能力。平时多抽时间研读教育专业杂志等有关书籍，

钻研新教材和教法，让丰富的理论支撑教学活动。及时进行教学反思，

撰写教育随笔和教学反思，加强课题研究和论文写作，在教育科研、

创新教育教学研究方面有所建树。

作为一名一线教师，踏踏实实工作，认认真真做人，以师德标准

严格要求自己，努力提高自身素质。在今后的教育教学工作中，我将

更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为自

己所喜欢的工作、事业倾尽全力。

教师减负工作情况报告2

四年级下学期，我继续担任四年级的数学教学工作。一学期来，

我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，

培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了一定效果。

现总结如下：

一、以课堂教学为核心

1、备课

学期初，钻研了《数学课程标准》，教材，教参，对学期教学内

容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在

单元中，在整册书中的地位，作用。思考学生怎样学，学生将会产生

什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学

习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。

2、上课

(1)创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究，动手，

动口，动眼，动脑。针对教学重，难点，选择学生的探究结果，学生

进行比较，交流，讨论，从中掌握知识，培养能力。接着，学生练习

不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。最后，

尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。现在学生普遍对数学课感

兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。

(2)及时复习。根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延

长而减慢。因此，我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复

习，以后再逐