Unit 5 Free Time Lesson 3 教案 1（必威体育精装版文档）.docVIP

Unit5FreeTime

Lesson3

教案1

一、教学目标：

1、能听、说、认读句子：

Ilike...

I’mgoodat...

2、培养学生广泛的兴趣爱好，张扬个性。

二、教学重难点：

掌握begoodat的问与答。

三、课前准备：

单词卡片、课件、奖卡、多媒体课件。

四、教学过程设计：

Step1Warmingup

Let’schant:

Singing,singing,Ilikesinging.

Running,running,Ilikerunning.

Riding,riding,Ilikeriding.

Reading,reading,Ienjoyreading.

Fishing,fishing,Ienjoyfishing.

Painting,painting,Ilovepainting.

Farming,farming,Ilovefarming.

Step2Revision

1、讲清评价方式：分GroupAGroupB两大组，表现好的就可以得到更多的五星卡片。Whichgroupisthewinner?GroupAorGroupB?Comeon!

2、Showsomecardsandletstudentsreadandactthem.(swimming,singing,dancing,listeningtomusic,playingfootball,readingbooks,running,painting,fishing,playingtheviolin.)

Step3Preview

1、T:I’mgoodatswimming.Whataboutyou?

Ss:I’mgoodat...

T:Ok,canyoutellmeaboutit?

2、点击课件（“我”的活动照片），逐一对学生说“我”的hobbies。

Ienjoyfishing.Ilovereading.Iloveskating.Ilikeplayingtabletennis.Ilikeplayingcomputer…

3、点击课件，让学生齐读“我”的hobbies，教学单词like,love,enjoy。

4、T:Itoldyoumyhobbies.Canyoutellmeyourhobbies?

Step4Presentationandpractice

1、师问生答（全体回答）：师左手分别出示like、love、enjoy、begoodat单词卡片，右手随机出示动词短语ing形式卡片（swinging、running、listeningtomusic等），问What’syourhobby?全体学生根据卡片提示回答Ilike…/Ilove…/Ienjoy…/I’mgoodat...

2、板书句型：

1)--What’syourhobby?

--Ilike/love/enjoy…

2)I’mgoodat...

3、反馈问答（个体回答）：师问What’syourhobby?引导学生根据实际情况回答自己的hobby,并简单表演。

4、师故作健忘状，Oh,I’msorryverymuch,Iforgetyourhobbies.问另一男生What’syourhobby?该生回答后再问旁边学生What’shishobby?引导学生说出Helikes/love/enjoys…，板书句型：

--What’shishobby?

--Helikes/love/enjoys…

5、同样的方法转向问一女生及旁边学生，引导说出She’sgoodat...，

板书句型：

--She’sgoodat...

--He’sgoodat...

---Theyaregoodat...

Step5Consolidation

1、It’stimeforlistening.Listenandchoose.

课件出示听力训练内容，播放录音，学生边听边做出选择。

2、AB组竞赛，抢答核对：答对的小组加一五星卡，说错扣一五星卡。

3、小记者拓展：鼓励学生beareporter,引导学生beagoodreporter，拿着调查表去采访身边的同学或老师的特长，然后上台为大家makeareport.师给予指导点评，肯定评价。

Step6Homework