2025高中语文复习试题含答案 专题六　语言文字运用.pdfVIP

2025高中语文复习试题含答案一年预测

专题六语言文字运用

预测风向一关注文学语言的灵活性和创造性,重视对语意和表达效果的

考查

新课标指出“在学习文学作品时,观察词语的活用、句子语序的变化等,体会文学语言的灵活性和创造

性”。新高考注重在具体情境中考查词语的意义和用法,考查不同句式、修辞手法、标点符号、语言风格等

的表达效果,且设问方式灵活多变,考查内容丰富广阔。

1.(2024广东梅州一模)阅读下面的文字,完成问题。(10分)

济南的三大名胜,名字都起得好:千佛山,趵突泉,大明湖,都多么响亮好听!一听到“大明湖”这三个字,

便联想到春光明媚和湖光山色等等,而心中浮现出一幅美景来。事实上,可是,它既不大,又不明,也不湖。

湖中现在已不是一片清水,而是用坝划开的多少块“地”。“地”外留着几条沟,游艇沿沟而行,即是逛

湖。水田不需要多么深的水,所以水黑而不清;也不要急流,所以水定而无波。东一块莲,西一块蒲,土坝挡住

了水,蒲苇又遮住了莲,一望无景,只见高高低低的“庄稼”。艇行沟内,如穿高粱地然,热气腾腾,碰巧了还

臭气烘烘。夏天总算还好,假若水不太臭,多少总能闻到一些荷香,而且必能看到些绿叶儿。春天,则下有黑

汤,旁有破烂的土坝;风又那么野,绿柳新蒲东倒西歪,恰似挣命。所以,它既不大,又不明,也不湖。

(1)下列句子中的“多少”和“多少总能闻到一些荷香”中的“多少”,意义和用法相同的一项是(3

分)()

A.只要肯钻研,你多少会有收获的。B.南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。

C.他年龄尚小,对这个问题没有多少思考。D.尽管很饱,但碍于主人盛情他还是多少吃了点。

(2)请简要赏析“不湖”这一用词的创造性和灵活性。(3分)

(3)文中画波浪线的部分,如果写成“艇行沟内,如穿热气腾腾的高粱地然,有时候还臭气烘烘”,表达效果

有什么不同?(4分)

答案

(1)A

(2)①“不”一般不与名词连用,这里与名词“湖”连用,体现了用词的创造性;(1分)②“不湖”指不像湖,

不具备湖的特点,(1分)与“不大”“不明”形成排比,使文句结构整齐,语势丰沛,体现了用词的灵活性。

(1分)

(3)①文中将“热气腾腾”独立后置,能更好地突出艇行沟内的感受;在形式上,单独成句,与其他部分更为

和谐。(2分)②“碰巧了”指凑巧,往往指事情与意愿一致,臭气烘烘是不好的感受,却用“碰巧了”,产生

了幽默的效果。(2分)

2.(2024福建南平三模节选)阅读下面的文字,完成问题。(7分)

话说金桂听了,将脖项一扭,嘴唇一撇,鼻孔里哧哧两声,拍着掌冷笑道:“菱角花谁闻见香来着?若说菱

角香了,正经那些香花放在那里(即哪里)?可是不通之极!”香菱道:“不独菱花,就连荷叶莲蓬,都是有一股

．．

清香的。但他那原不是花香可比,若静日静夜或清早半夜细领略了去,那一股清香比是花儿都好闻呢。就连

菱角、鸡头、苇叶、芦根得了风露,那一股清香,就令人心神爽快的。”金桂道:“依你说,那兰花桂花倒香

的不好了?”香菱说到热闹头上,忘了忌讳,便接口道:“兰花桂花的香,又非别花之香可比。”

一句未完,金桂的丫鬟名唤宝蟾者,忙指着香菱的脸儿说道:“要死,要死!你怎么直叫起姑娘的名字来!”

香菱猛省了,反不好意思,忙陪笑赔罪说:“一时说顺了嘴,奶奶别计较。”

(1)下列句子中的“哪里”与文中加点的“那里”,意义和用法相同的一项是(3分)()

A.哪里就碰得那么巧,我们快去快回来。B.哪里,我还指望你多照顾我们生意呢。

C.无论哪里,都是一片欣欣向荣的景象。D.半夜里走了,谁也不知开到哪里去。

(2)文中画横线的部分可以改写成“金桂听了,扭着脖项,撇着嘴唇,鼻孔里发出声,拍着掌冷笑道”。从语意

上看二者基本相同,为什么说原文表达效果更好?(4分)

答案

(1)D

(2)(示例)①原句用把字句,让“一扭”“一撇”的行为成为描写焦点,更有画面动态感。②原句用拟声词

“哧哧”形容鼻声,更能让读者如闻其声,如观其状。③原句通过突显动作、描摹鼻声,更鲜明地刻画了金桂

飞扬跋扈的悍妇形象。

(答出一点给2分,答出任意两点给4分。意思答对即可。其他答案,言之有理,可酌情给分)

3.(2024福建部分地市一模)阅读下面的文字,完成问题。(10分)