人教版道德和法治七年级下册第三单元在集体中成长测试卷 .pdfVIP

第三单元《在集体中成长》测试卷

一、选择题共(20小题)

1.美好集体的擅长合作表此刻（）

①大家分工协作，优势互补，互相帮助，共同进步，充分发展各自的能力

①人与人之间友好相待、礼让他人。互相包含、互相关心、互相帮助

①每一个人都发挥自己最大的作用，同时又防范个人英豪主义

①每一个人都努力实现自己的价值，而不用极依赖或隔岸观火

A．①①①

B．①①①

C．①①①

D．①①①

2.同学们，寒假里快乐之余有孤独和孤独之感吧？思念同学、老师、学校了吧？开学了，又回到

“家”了，这样高兴、快乐!同学们的这类感觉是（）

A．主人翁责任感

B．对集体的感情需要和归属感

C．集体荣誉感

D．对同学、老师的依赖感

3.对漫画《班干部成了“烫手山芋”》中这位同学的言行，你的正确看法是（）

A．当班干部简单冒罪犯，还是明哲保身的好

B．当班干部必然会对学业产生负面影响

C．做人做事要有责任感，要敢于担当

D．和同学相处不用讲原则，要做到“你好，我好，大家好”

4.当我们的节奏和集体的旋律存在差异时，为了保持旋律的友好，我们需要（）

A．保持自己的节奏

B．调整自己的节奏

C．调整集体的旋律

D．远离集体，保持个性

1/10

5.集体的力量本源于（）

A．成员数目的多少

B．成员共同的目标和团结协作

C．集体的规则和制度

D．集体成员的意愿

6.以下对小集体主义的认识正确的有（）

①小集体主义其实是扩大了的个人主义

①第一考虑个人和小集体的利益

①不管他人利益以及集体根本的、长远的、全局的利益

①小集体就是集体，小集体主义就是集体主义

A．①①①

B．①①①

C．①①①

D．①①①

7.班主任让班长小宇检查宿舍卫生，小宇发现自己所在的宿舍做的卫生其实不好，他知道今日是好朋

友小刚值日，假如照实向老师报告，小刚必定受责备，自己也会受涉及。但他最后还是照实向老

师做了反响。小宇（）

①正确办理了个人利益与集体利益的关系

①不够意思，让好朋友受责备

①没有与同学们打成一片

①正确解决了不一样集体的角色矛盾

A．①①

B．①①

C．①①

D．①①

8.班级氛围的创建是班级管理的重中之重，有了优秀的班级氛围班级就会进入良性循环，班级就会

有生命力战斗力，就会逐渐成为优秀集体，成为学生健康成长的乐园，优秀的班集体氛围包含（）

①优秀的人际关系

①健康的舆论氛围

①踊跃的精神气味

①共同的规则和制度[

A．①①①

2/10

B．①①①

C．①①①

D．①①①

9.集体生活之所以能培育我们人际交往态度和能力，是由于在集体中我们（）

①来自不一样的家庭

①有不一样的生活经历

①有不一样的性格特色

①有不一样的兴趣喜好

A．①①①

B．①①①

C．①①①

D．①①①

10.任何一种不为集体打算的行为，都是自私的行为，它对集体有害。从个人意愿与集体规则的角

度看，这句话启示我们（）

①踊跃恪守和保护集体规则

①个人意愿要遵从集体规则

①个人意愿与集体规则之间存在矛盾和矛盾

①理解集体规则的合理性，保护集体利益

A．①①①

B．①①①

C．①①①

D．①①①

11.某校七年级（3）班，班长、学习委员、劳动委员、文艺委员等班干部，都能做到各负其责，而

且每个同学都有自己的分内事，把集体的事看作自己的事来抓，做到了人人有事做，事事有人管。

这说了然（）

①在集体中每一个人饰演着不一样角色，肩负不一样职责

①我们在集体要肩负责任，做有担当的人

①班级事务是班干部的事，我不参加