神经调节的基本方式高二上学期人教版（2019）生物选择性必修1.pptx

第2节神经调节的基本方式;;通过对以上两个生活实例的分析，思考：

神经调节的基本方式是什么？

完成上述调节的结构基础是什么？;传入信号;一、反射与反射弧;一、反射与反射弧;一、反射与反射弧;一、反射与反射弧;;自主学习、小组讨论（5min）

1.阅读教材P23第2段，结合缩手反射弧示意图，描述手缩回这一过程是如何发生的？;1、阅读教材P23第2段，结合缩手反射弧示意图，描述手缩回这一过程是如何发生的？

;2、你感觉到疼痛并意识到手被扎了，肯定还有哪个结构参与？将此结构增添在以下图中，说明此过程的神经通路是怎样的？

;3、若你受伤导致缩手反射弧中的传出神经受损，手指被刺扎了一下，不能缩手，但能感觉到痛，为什么？说明缩手反射活动需要依靠什么才能完成？据此判断痛觉的形成属于反射吗？为什么？

;思考：

你的手指被刺扎了缩手，手指流血，感觉很痛；当再次看到尖锐的刺时，也会立即做出缩手的行为。前后两次缩手有什么不同呢？

;非条件反射;;;自主学习、小组讨论（5min）

请同学们阅读教材图2-5及P24-25页文字，思考以下问题：

1.将非条件刺激、条件刺激、无关刺激准确填入下图，描述条件反射的建立过程，且据此说明条件反射和非条件反射的关系。

;1.将非条件刺激、条件刺激、无关刺激准确填入下图，描述条件反射的建立过程，且据此说明条件反射和非条件反射的关系。;2.条件反射的消退原因是什么？是否需要大脑皮层参与？;3.若铃声换成其他无关刺激，也能建立条件反射。据此说明条件反射的建立对个体的生存具有怎样的意义呢？;1.科研人员用去除脑但保留脊髓的蛙（称为脊蛙）为材料进行反射括动实验，请回答与此有关的问题。

(1)轻轻刺激脊蛙左后肢的趾部，可观察到该后肢出现屈腿反射。

该反射的反射弧组成是_________________________________________。

(2)用针破坏脊髓后，刺激脊蛙左后肢的趾部，该后肢______发生屈腿反射；如果刺激的是传出神经，该后肢_______发生屈腿反射（填“能”或“不能”）。

(3)从该实验你可以得出的结论是__________________________。

(4)从以上实验结果_________得出“蛙后肢的屈腿反射不受大脑控制”的结论（填“能”或“不能”）。;2、如果你家里养了猫或狗，要让它在固定的地点大小便，你该怎样训练它呢?;