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教师:学生:20XX年11月日总课时:第次课
1、试卷分析。
教学内容2、第三单元基础知识
3、课内阅读训练
1、对其中考试的试卷能够掌握到自己的优势和劣势
教学目标2、掌握第三单元基础知识
3、课内阅读理解两篇会做。
本节课学4、对其中考试的试卷能够掌握到自己的优势和劣势
习重难点5、掌握第三单元基础知识
一、试卷分析:
二、第三单元基础知识
11、朗润酝酿卖弄宛转嘹亮黄晕烘托静默舒活
欣欣然繁花嫩叶呼朋引伴抖擞精神花枝招展
1、朗润:明朗润泽
教学过程2、欣欣然:欢欢喜喜的样子
3、酝酿:原意是造酒,这里是说各种气息在空气里,像发酵似的,越来越浓。
4、卖弄:炫耀。
5、呼朋引伴:呼唤朋友,招引同伴。
6、宛转:同婉转。形容声音圆润柔媚。
7、黄晕(yun):昏黄不明亮。
8、烘托:这里是衬托的意思。
9、舒活:舒展,活动。
10、花枝招展:比喻姿态优美。招展:迎风摆动。
11、繁花:密密地开着的花。
12、镶响晴温情安适肌肤秀气绿萍水藻贮蓄
澄清空灵水墨画蓝汪汪
响晴:(天空)晴朗无云。
13、黛色灵秀贮满终极匍匐融融澹澹芊芊细草
轻飞曼舞春华秋实春花秋月闲情逸致
芊芊:草木茂盛。
黛色:青黑色
主宰:统治
灵秀:灵活、美丽。
磅礴:气势盛大。
春华秋实:春天开花,秋天结果
匍匐:爬行。
融融:暖和的样子。
澹澹:荡漾的样子。
闲情逸致:闲适的情致。
14、丁丁幽谷肥硕栖息归泊寥阔枯涸清冽梦寐
丁丁:音--伐木声。
肥硕:这里指果实又大又饱满。
栖息:停留,休息(多指鸟类)
寥阔:高远空旷。也作“寥廓”
枯涸:干枯,没有水了。
清冽:水清。
梦寐:睡梦。
三、课外阅读
《春》
①“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。②风里带来些新翻的泥土的气
息,着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。③鸟儿将巢安
在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风
流水应和着。④牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的,一下就是三两天。可别。看,像牛毛,像花针,像细丝,密
密地斜织着,人家屋顶上全着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你
的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小
路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的
房屋,稀稀疏疏的,在雨里着。
1.文中“吹面不寒杨柳风”是朝志南和尚写的《》中的诗句,这句诗中引号的作
用是。
2.指出下列各句运用的修辞方法。
⑴“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。()
⑵鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。()
⑶看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着。(
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