学习曲线运球.docx

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学习曲线运球教学设计

学校:联财镇中心小学教材版本:人民出版社

课题

1体育锻炼对身体健康的影响

2学习曲线运球

3发展身体素质的练习:弹跳力

授课人

王彦虎

授课类型

实践课

课时

2

班级

二、四、六年级(1-2)班

时间

设计理念

本节课遵循《体育课程标准》,坚持“健康第一”的指导思想,以学生的发展为本,足球是小学体育课的一项常规内容,是上好体育课的基本保证,同时也是学生上课习惯的养成教育。

学情分析

小学二四六年级的学生自我控制力较强,但集中注意力定力稍好,对队列变化技术动作掌握情况较快。教师应采用多种教学方法,对学生进行正确的引导和鼓励,能更好的完成本节课的教学。

教学目标

1通过教授曲线运球技术使学生基本掌握该项技术

2通过各种类型的弹跳力练习发展学生的弹跳力素质

3通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术,培养学生的比赛意识

重点难点

重点:两脚运球的协调性

难点:两脚运球协调性及触球力量合适,在自己的控制范围内

教学方法

语言法、示范法、纠正错无法、游戏法、分组教学法等。

互联网运用

1、部分动作采用室内信息平台加以展示。

2、观看视频。

准备部分(5分钟)

授课内容

教师活动

学生活动

设计意图

创新点

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

3、检查服装,安排见习生

二准备活动:

1、绕半场慢跑

2、球操

颈部运动

2扩胸运动

3腰部运动

4全身运动

5正压侧压腿

6各种韧带的静力性拉伸练习

7、游戏“网鱼”

要求:声音洪亮,精神饱满

1、服装要求

2、认真听讲

3、注意安全组织:学生成两路纵队绕

半场慢跑两圈

一、 组织:全班集体进行

二、 教法

1.边讲解边示范

2-用口令指挥练习组织:全班集体练习,由六名同学拉手组成网子,去追捕其他同学,包同学包围在网中。。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲,注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

组织方法:图1

×××××××

×××××××

×××××××

×××××××

组织:两列横队要求:慢跑时速度均匀精神饱满,队列步调_致

游戏学法导入,效果好,比较新颖。

基本部分(30分钟)

授课内容

教师活动

学生活动

设计意图

创新点

一、 学习曲线运球技术

动作要求:运球胞动身体自然放松,步幅稍小,上体稍前倾并向运球方向扭转,两瞥屈肘自然摆动,膝关节微屈,脚跟提起,脚尖稍外转。

二、弹跳力素质练习

1、15m蛙跳X2组

2、原地纵跳加速跑X2

速度素质练习

三、教学比赛

教师讲解动作方法和要领。

教师做分解和完整动作示范。

教师给学生个别指导。

4、找学生表演。

教师讲解游戏要求和规则。

学生练习比赛。

教师做正确评定胜负。

1、10m跑X3组

2、30m跑X2组

学生认真听动作要领和方法学生练习。

分组练习。

3、动作一致,精神饱满。

易犯的错误:运球只低头不看球,而不能随时观察场上的情况。

2、运球时不是推球或拨球而是击球。

1、学生认真听游戏的方法和规则。

2、学生练习。

3、分组比赛。

利用游戏导入法教学能有效调高教学效果,促进学生积极参与活动。

利用不同的分组教学形式,能有效提高教学效果和有效组织能力。

结束部分(5分钟)

授课内容

教师活动

学生活动

设计意图

创新点

一、放松练习

二、小结本课

三、回收器材

四、宣布下课

1、总结本次课的情况。

2、下课

1、认真听讲,精神饱满。

2、下课

游戏--放松--小结---整理的教学过程,能基本完成教学任务。

实践--理论-实践-总结的教学过程。

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