三年级上册英语-Module-8-看一看猜一猜-外研版课件.pptxVIP

三年级（上册）;Module8;Warmingup：Let’sguess.;grape

葡萄

agrape

grapes;·in在……里面

·on在……上面

·under在……下面;·intheschoolbaginthepencilbox

·inthebookcaseintheclassroom

·inmybedroom

·inyourgrandparent’sroom

·inthedrawer;文言文提高着重要关注的是诵读、翻译、理解和背诵。针对这些老师提出了一些相关的要求。比如在翻译中要求信、达、雅等。在背诵和理解方面也提到了分小段各个击破，借助联想，不断复习等方法。

介绍一本书，不管是介绍主要内容，或是介绍书中的一个或几个部分，还是说说读这本书的感想，都会涉及到书的主要意思，概括书的内容，这又与本组训练学生概括文章的内容相一致。

这里的引号具有特殊含义，伽利略并不是真的辩论家，但勤于思考，能言善辩，这是同学们送给他的雅号。

识字写字是阅读和习作的基础，是小学语文教学的重要内容，是低年级教学的重点之一。对于识字和写字教学，课程标准实验教材遵循的是识、写分步，多认少写的原则，注重引导发现识字方法、识字规律。对于已学过的字，要引导学生在联系中、在比较中找到汉字的共同点，不断发现适合自己的识字方法，点点滴滴的发现积累起来，就会形成比较强的独立识字能力。在将了的学习方法，根据字的不同情况加以灵活运用。此后可采取自主、合作的学习方式学习。;·undertheboxunderthechair

·underthesofaundermybed

underthetableunderherchair;where的用法：

Where是一个特殊疑问句，常放在句首引导特殊

疑问句，用来对地点进行提问。

注意where有关的句型：

Where+is/are+主语（人、物）

对于where引导的特殊疑问句，回答时千万不能

说yes或no,而要用Itis…;8.两个同学为一组，你背我听，我背你听，互相提示，互相纠正，这样加深印

人的一生中，总会有跌倒的时候，但母亲的手能伴你终生吗?这时，我们需要独立的人格，坚强的意志，而这些却都是从小培养起来的品性。于是，我们向母亲发出恳切的请求：跌倒时，请给我们一个鼓励的眼神吧!;1、_______yourhat?

A.WhereB.Where’reC.Where’sD.What

2、Ishispencilcase_______thedrawer?

inB.atC.behindD.from

3、Thepictureis_______thewall.

A.underB.inC.onD.at

4、--Wherearehispens?--_______onthedesk.

A.ItB.It’sC.TheyD.They’re

5、--Where_______Mikesbooks?--Theyare_______thefloor.

A.is;inB.are;inC.is;onD.are;on;Tapescript

Tom:Wherearemybooks?

Father:They’reonthesofa.

Tom:Howaboutmypencilbox?

Mother:It’sinyourschoolbag.

Tom:OK.Andwhere’smycomputergame?;Helen:Yourcomputergame?

It’sunderyourbed.

Tom:Great.Nowwherearemykeys?

Father:Oh,they’reonthetable.;1、我的书在哪里？在沙发上。

--___________mybooks?

--___________onthesofa.

2、闹钟在桌子上。

Theclock___________thetable.

3、她的钥匙在背包里。

Herkeys__________thebackpack.

4、Lily的钢笔在抽屉里面。

Lily’spen______________