苏教版小学语文一年级教案——《草原的早晨》教学设计七.docVIP

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【教学要求】１、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

２、学会１６个生字，其中田字格上面的８个生字只识不写。认识５个偏旁。理解由生字组成的词语。

３、感受春天早晨大草原的美丽风光和牧民们的勤劳、欢乐。

【教学时间】

三课时

【教学重点】

通过朗读让学生感受春天草原早晨的美丽风光和牧民们的勤劳、欢乐。

【课前准备】

多媒体课件

第一课时

【目的】１、能正确、流利读课文。

２、学会写生字：民、无

【准备】

多媒体课件。

【过程】一、导入新课

１、导语：小朋友，前几天，我们跟着春姑娘游览了美丽的太湖，欣赏了梅花山盛开的梅花，今天我们要去一个新的地方，请你仔细地看看那里有些什么呀？（多媒体画面）

２、你看到了什么？（让学生说说）

３、那你知道这是哪里呀？（学生答，教师板书：草原yuaacute;n）４、读准草原这个词。（提醒学生yuaacute;n是整体认读音节）５、今天，我们就跟着作者去看看草原的早晨（板书完整：5、草原的早晨）

６、读课题。

二、初读课文

１、请你打开课本，读读田字格里和田字格上边的字，要读准音，看清形，然后在课文里找找带有生字的词读读，看谁读得准，记得快。

⑴学生听清要求后练读。

⑵检查：（及时纠正错音）

字：yuaacute;ndǎxīnwuacute;mugrave;miacute;nchugrave;dograve;ng

原打新无牧民处动

pābiānliacute;niacute;nɡjigrave;nɡpūkuagrave;jugrave;n

啪鞭黎宁静铺跨骏

词：cǎoyuaacute;ndǎpograve;xiacute;nlǜniacute;nɡjigrave;nɡwuacute;biānmugrave;miacute;nyuǎnchugrave;piāndograve;ng

草原打破新绿宁静无边牧民远处飘动

pāpābiānshēngliacute;miacute;ngniacute;nɡjigrave;nɡpūmǎnkuagrave;shangjugrave;nmǎ啪啪鞭声黎明宁静铺满跨上骏马

２、现在请你把这些词放到课文里去读，读通句子。

⑴学生自己练习几遍。

⑵检查长句子是否会读，及时纠正。（逐句出示）

出示：

①啪！啪！响亮的鞭声打破了黎明前的宁静。②一只只羊儿涌出了圈门，蹦跳着奔向无边的草原。③远处，一群群羊儿像朵朵白云在飘动，蓝天下回荡着牧羊人的歌声。

３、请你再读课文，把课文读通，看看有几段，给它编上号码。

⑴学生练习读课文。

⑵检查：

①课文有几段？②逐渐指读课文，长句子再加以指导。③范读全文。

④齐读全文。

４、读了课文，你现在知道了些什么呢？（草原美、很热闹）

三、指导写字无民

１、想想汉字的书写规律该怎么写无呢？书空。

２、看看笔顺图，谁来告诉我民字怎么写。

３、把这两个字在书上描红，看清每个字的结构以及在田字格里所占的位置。

４、范写，说说结构摆布。

５、学生把这两个字描、仿、临各一个，教师巡视。

第二课时

【目的】

１、有感情朗读课文，感受草原早晨的美丽风光和牧民们的勤劳、欢乐。

２、学会写两个字：牧、打

【准备】

多媒体课件。

【过程】一、复习

开火车读字、词：

１、出示字：

原打新无牧民处动

啪鞭黎宁静铺跨骏

2、出示词：

草原打破新绿无边牧民远处飘动

啪啪鞭声黎明宁静铺满跨上骏马

过渡：小朋友把生字词读的真好，这一课我们要来细细地读懂课文，欣赏草原美景。先请小朋友看看黎明前的草原是怎样的？

二、细读课文第一节

１、看图：（画面：黎明前的草原）

⑴你们看到了什么？（看到了天上的星星，看到草原很大，看到了）

⑵你感觉黎明前的草原怎样呢？（很静）

⑶听，这是什么声音？（鞭声，马嘶声）

⑷师述：响亮的鞭子声把本来宁静的草原打破了。出示句子：啪！啪！响亮的鞭声打破了黎明前的宁静。（学生自己练读，再指读）

过渡：鞭声打破草原的宁静，草原醒来了，想仔细地看看草原吗？（想）

２、看图：（画面：突出铺满新绿的草原画