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大班语言优秀教案长大真好

大班语言优秀教案长大真好（精选9篇）

作为一名无私奉献的老师，通常会被要求编写教案，教案是教学

蓝图，可以有效提高教学效率。那么应当如何写教案呢？下面是小编

整理的大班语言优秀教案长大真好，仅供参考，欢迎大家阅读。

大班语言优秀教案长大真好篇1

活动目标：

1、知识目标：感受诗歌的稚拙美，学习运用长大了，我就可以-

-创编诗句。

2、过程方法目标：活动体例：散文童诗重难点：引导幼儿会用

长大了，我就可以……创编诗句。

活动准备：

教具：小蝌蚪与毛毛虫成长历程图、教学挂图、小鸡、小鸭、小

猴、毛毛虫、小蝌蚪的头饰、录音机一台、磁带一盘。

学具：幼儿与家长共同准备一张婴幼儿时期的照片。

教法设计：

谈话法、讨论法、直观教学法、视听教学法学法设计：整体感知-

-探讨交流--练习法

教学过程：

一、组织教学弹奏律动：小蝌蚪律动表演，谈话激趣导入教师提

问：小朋友，老师刚才弹的律动曲名字叫什么呀?屈;老师.教，案网

出处(教师出示小蝌蚪与毛毛虫的成长过程图)提问：小朋友，你知道

小蝌蚪与毛毛虫长大后，分别会变成什么吗……它们长大了好吗?(板

题《长大真好》)幼儿认真观察画面，积极思考作答，齐读课题。

二、看图欣赏整体感知

1、出示本课教学挂图配乐诗朗诵组织幼儿认真看图、欣赏诗歌。

2、探究交流提问：你听到了诗歌中有哪些小动物?它们都有哪些

本领?(粘贴动物图片)举手回答问题，请个别幼儿来粘贴图片。

教师邀请六位小朋友扮成小猴子、小蝌蚪、毛毛虫、小鸡、小鸭

和小朋友，并请每位扮演者说一段属于自己的儿歌。

3、结合自己扮演的角色运用：长大了，我就可以……说一句话，

可加上舞蹈动作边说边表演。

提问：小朋友，说说为什么长大好哇?

同伴交流讨论，请幼儿发表自己的见解

4、发散思维请幼儿拿出自己幼小时的照片，幼儿看看、想想并回

答提问：什么事情是小时候还不能做，要长大才会做的?

5、观察、思考作答

三、练习说话

1、引导幼儿用：长大了，我就可以……说一句话，逐一发表自

己对长大的想法

四、拓展延伸

1、教师提出问题：如果自己是小动物而不是小朋友，也会期待

长大吗?练习说长大了，我就可以……的句型(对能够大胆说话的幼儿

奖励小红花)。

2、思考回答五、课堂小结小朋友今天学习的兴趣真浓!知识掌握

的也很快，并能大胆讲话，和小伙伴们一起愉快的学习，你们真棒!我

给你们鼓鼓掌。

六、作业把今天学习的诗歌发挥想象说给爸爸妈妈听。

大班语言优秀教案长大真好篇2

活动目标：

1、寻找长大的变化，理解长大的内涵。

2、体验长大的快乐和自豪，萌发不断成长的愿望。

活动准备：

幼儿之间互相帮助的照片、幼儿学写字的照片、幼儿自己叠被子

的照片、课件,小时侯的鞋子。

活动过程：

一、视频导入

1、今天张老师带来一段录象，我们一看这段录象里有什么?看到

谁了?这段录像的名字就叫——长大。

2、孩子们，你们的身体长大了吗?说说你怎么知道自己的身体在

长大?

3、你们看长大多好呀，身材变高了，手臂变长了，脚变大了，身

体变宽了，人也越长越漂亮了，长大了真好!

二、看看说说——长大的秘密。

我再给你们看一样东西，这是我带来的三张照片，里面拍的都是

和你们一样大的小朋友他们做的三件事情，奇怪的是每一个看到这三

张照片的人都会说相同的一句话：“恩，长大了。”我们一看，看看

里面到底有什么长大的秘密。

照片一：叠被子

1、你觉得他长大了吗，为什么?

2、来，说说看孩子们，你现在做什么事情是自己做的?

3、我送给他三个字，也送给你们，能独立，就是自己能做的事情

自己做，不要别人帮忙了。

照片二：会写字

1、说说他长大了吗?为什么?

你看，长大就是这样，要学着做一些难一点的事情，还要学着做

以前不会做的事情。

2、说说看，你跟他一样学会什么新本领了?

你看，这么难的事都会了，真了不起，长大了。送给这个小朋友

三个字，同时也送给你们，有本领，你们学会了这么多的