人教版小学三年级英语教案真题6篇 .pdf

人教版小学三年级英语教案通用6篇

人教版小学三年级英语教案精选篇1

一、教学目的任务

1、能听、说、读、写英语字母Aa--Zz,并能按字母顺序背诵、默写二十六个字母.

2、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。

3、能比较熟练地运用所学的`日常交际用语。

4、能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

5、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。

二、教材重点难点

教材重点：

1、能听、说、读、写英语字母Aa--Zz。

2、培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。

3、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。

教材难点：

能比较熟练地运用所学的日常交际用语。

三、主要措施

1、考虑到小学生好动爱玩的特点，以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教

学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。

2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。

3、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好

的语音语调基础。

4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地

书写。

四、教学进度安排表

第一周：Unit1

第二周：Unit1

第三周：Unit2

第四周：Unit2-3

第五周：Unit3

第六周：Unit4

第七周：Unit4-5

第八周：Unit5

第九周：Unit6

第十周：Unit7

第十一周：Unit7-8

第十二周：Unit8

第十三周：Unit9

第十四周：Unit9-10

第十五周：Unit10

第十六周：Unit11

第十七周：Unit11-12

第十八周：Unit12

第十九周：ReviewUnit1-Unit5

第二十周：ReviewUnit7-Unit11

第二十一周：Test

第二十二周：Examination

人教版小学三年级英语教案精选篇2

一、情况分析：

学生对英语充满好奇，渴望通过新学期的学习获得更多的知识，以丰富自己的交际内

容，提高交际能力。本册教材所涉及的话题内容丰富，涉及的词汇和日常交际用语、句型也

有所增加。教学时应注意教材前后编排的连续性，以便教学时做到有的放矢，把新旧知识结

合起来。

本册教科书共八个单元和两个实践活动，每单元各由七个板块组成;这些板块既相对独

立、有所侧重，又紧密联系、相互呼应，教学中根据学生的实际情况将各个板块有机结合、

合理安排，使他们相互渗透、融会贯通。

Storytime是情景对话板块。该板块通过情景对话,着重训练学生的听说技能，以提

高会话能力，同时还呈现新的词汇和句型。

Funtime和Cartoontime是每个单元的教学重点，一般都要求四会掌握。这两板块

句型都放在情景之中教学。这样做，一能激发学生的求知欲;二能帮助学生理解句型的意思，

了解句型使用的场合;三能防止操练时是枯燥乏味。句型操练时教师还要注意训练的广度和

密度，要让尽可能多的学生有训练的机会。

Lettertime板块的任务是让学生掌握26个字母。这个活动要求较高，难度却不是很

大。学生有了一二年级的学习基础，教师在教学时要根据“由易到难，循序渐进”的原则，

让学生在熟练地读和说的基础上，掌握字母的书写。

Songtime/Rhymetime具有游戏和歌舞学习性质的活动板块。本册教科书共安排了四

首歌曲和四首歌谣。教英语歌曲和歌谣不仅有利于激发学生的学习兴趣，培养他们的节奏感，

还有利于提高其人文素养。这个板块提供的饶有趣味的歌曲和诗歌有助于学生在唱中学，诵

读中学习，对于激发学生的学习兴趣，提高学生运用语言的能力，发展学生的智力都有作用。

Checkingtime/Tickingtime是检测和评价环节。学生通过checkingtime的检测，

并能通过tickingtime对自己的自评，总结单元学习掌握的情况。通过这样的自评环节，让

学生获取成功感，激发学习的自主性