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当代小学生情绪问题研究

当代小学生情绪问题研究

小学生正处于儿童时期，儿童最大的特点是天真烂漫、活泼可爱、纯真无邪，

对生活、对未来充满好奇和幻想。这一时期可以说是漫漫人生旅程中最为无忧无虑

的时期。然而，在“无忧无虑”之中却还潜藏着危机，那就是小学生的情绪问题。

与学习成绩、身体健康等相比，小学生的情绪问题常常被老师、家长忽略。人

们总是认为小孩子赌个气、发个小脾气是情理中的事，甚至根本不算事。的确，

“六月天，孩子脸”，情绪多变是小学生的普遍特点，但是，每一个小学生在成长

过程中，都会由于教育方法不当、家庭重大变故等种种原因，或多或少地产生一些

情绪问题，如果不及时地加以教育、引导，则很可能会引发性格的偏执，对其人格

的形成及人生的发展产生不可估量的影响。如果情绪问题过于严重，还会导致小学

生的各种逆反及过激行为，如说谎、逃学、打架，甚至自残和自杀。因此，小学生

的情绪问题应该得到足够的重视。

一、小学生常见的情绪问题

小学生心理的内部稳定性较差，产生的情绪问题也多种多样，其中最常见的有

两种：冲动和胆怯。

1、冲动

冲动是一种因微小精神刺激而突然爆发非常强烈的不能接受的情绪，它经常伴

有冲动性的行为。小学生情感不稳，自控能力较差，易激惹，易与他人发生冲突。

他会因点滴小事爆发强烈的愤怒情绪和攻击行为，难以自控，事前不顾后果，发作

后对自己的行为虽懊悔，但不能防止再发。强烈的冲动情绪会给小学生带来意想不

到的麻烦，如同学关系疏远，师生关系紧张等，过度的冲动甚至还会使人丧失理

智，引发犯罪、自残、自杀或其他严重后果。

2、胆怯

胆怯是一种轻视自己、对自己缺乏信心的消极情绪。拥有这种情绪的人往往

十分敏感、自尊心极强，却又胆小怕事，一不小心就会受到伤害。在小学生当中，

胆怯主要有两种表现方式，一是自卑。自卑的学生总是喜欢拿自己的短处和别人的

长处做比较，觉得处处不如人，上课不敢举手发言，不敢参加集体活动，甚至不敢

跟老师说话；二是冷漠。因为胆怯而心生戒备，从而对生活丧失了热情和兴趣，这

样的学生对学习漠然处之，对同学冷漠无情，对班级漠不关心，对老师的批评麻木

不仁，一副事不关己的姿态。胆怯的学生一般不太合群、精神萎靡，甚至会导致自

闭症等心理疾病，严重影响身心健康。

二、引起小学生情绪问题的原因

情绪是一种复杂的心理现象，任何的情绪问题都有其诱发的原因。与成人相

比，小学生比较单纯，他们的情绪问题固然有性格等自身因素，但更多的还是来自

于外界影响，主要是家庭和学校。

1、家庭影响

我们都知道，现在的小学生绝大多数都是独生子女，他们的家庭往往呈现出

“124”的结构，即：一个孩子，两个大人（爸爸、妈妈），4个老人（爷爷、奶

奶、外公、外婆），特定的家庭结构，使得家庭教育存在着种种误区。

误区之一：百依百顺。“124”的家庭结构使得孩子处于金字塔的顶端，成为

家里的“小皇帝”、“小公主”，过着衣来伸手、饭来张口的生活，家长对孩子的

物质要求总是尽力满足，却忽视了对孩子的品德教育、意志锻炼和人格培养。这种

家庭环境下的孩子，往往以自我为中心，而且对物质的需求毫无节制。一旦欲望得

不到满足，就会出现冲动、愤怒等不良的情绪反应。