大班安全教育教案20篇握笔 .pdfVIP

大班安全教育教案20篇握笔正文

第1部分

幼儿园大班安全教案《安全使用小铅笔》三篇

篇一

活动目标：

1.能够安全的使用铅笔。

2.培养幼儿的观察能力和语言表达能力。

3.知道躲避和提醒同伴不安全使用铅笔的行为。

重难点分析：

重点：能够安全的使用铅笔。

难点：养成安全意识。

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活动准备：

物质准备：画纸、铅笔、小筐子、幼儿用书。

知识准备：提前对幼儿进行相关知识的渗透。

活动方式：集体、个人

活动过程：

（一）导入：猜谜语：引发幼儿参与活动的兴趣。

“老师带来一件玩具，小朋友猜猜看是什么呢？——身穿花

衣裳，个子细又长，写字又画画，全靠它帮忙。”（铅笔）

（二）展开：

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1.带领幼儿讨论、交流如何安全使用铅笔。

教师出示铅笔，引导幼儿讲一讲：铅笔看上去是什么样子的？

有什么用？使用铅笔时应该注意什么？

小结：铅笔细又长，可以帮助我们写字、画画，使用铅笔时

应该注意安全，不能拿着铅笔与同伴打闹，使用橡皮时，先

把铅笔放下，再拿橡皮擦，不用铅笔时，要把铅笔放入笔筒

或者铅笔盒中。

2.引导幼儿讲一件铅笔使用不当带来的危害，鼓励幼儿发现

同伴的不安全行为时（如咬铅笔，拿着铅笔当玩具，用铅笔

掏耳朵、捅鼻孔等），要有效的躲避并及时提醒或者告诉老师。

4.集体阅读幼儿用书8——9页（安全使用小铅笔）：请幼儿

观察图画并回答图画中的小朋友用铅笔做什么，请在错误的

做法旁边打上“X”。

（三）结束：

3

请小朋友回家考考爸爸妈妈如何正确使用铅笔，并注意纠正

使用铅笔时的不良行为。

篇二

设计意图：

铅笔对于大班幼儿来说并不陌生，大班上学期就已经学习用

铅笔正确书写数字了，可是小朋友在用铅笔的过程中时常出

现拿铅笔打闹、用细细的笔头到处乱戳，甚至戳着小朋友的

手等等不安全现象，为此，我设计了这节《铅笔是我的好朋

友》这节活动，让幼儿通过活动，认识到乱用铅笔的危害，

学会正确使用铅笔，爱护铅笔等。

活动目标：

1、会安全、正确的使用铅笔

2、做铅笔的好朋友，爱护铅笔。

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活动准备：

1、铅笔人手一支，转笔刀一个

2、握笔歌

3、自编儿歌《铅笔是我的好朋友你

4、幼儿拿铅笔打闹受伤、乱戳铅笔造成的危害等方面的图片。

活动过程：

一、猜谜语导入，引起幼儿兴趣。

身体生来瘦又长，五彩衣裳黑心肠。虽然嘴尖会说话，越说

越矮无下场。（谜底：铅笔）

二、自由尝试用笔，引导幼儿正确使用铅笔

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1、自由讨论交流：小朋友在用笔书写的过程中都存在哪些不

良行为？（咬铅笔头、争抢铅笔、拿铅笔乱戳打闹等等）

2、出示用铅笔打闹铅笔打闹受伤、乱戳铅笔造成的危害等方

面的图片，让幼儿真正认识到这些不良习惯带给我们的危害，

一定要改掉这些坏习惯。

3、讨论如何正确握笔，并学习《握笔歌

小小笔，手中拿，老大老二紧握笔，老三笔下稳稳垫，无名

指头藏中间，小拇指头坐桌上，笔儿紧靠老虎口，写起字来

稳又好。

总结：铅笔要轻拿轻放，不写字时0.就又要放在铅笔盒中，

不能拿着到处行走，更不能打闹，笔头断了不能用要及时削，

笔芯很脏不能放入口中等等。

三、学习自编儿歌《铅笔是我的好朋友

小小铅笔本领大，能写字来能画画，我来做他的好朋友，保

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护他来不打架，不乱扔，不乱戳，做个护笔的好娃娃。

活动延伸：

在日常生活中，及时关注、引导幼儿学会正确使用铅笔，养

成良好地用笔习惯。

篇三

【活动设计】

大班幼儿在园活动中经常会使用铅笔，如果不注意安全，就

会出现戳伤，划伤等事故。此次活动，旨在帮助幼儿安全使

用铅笔，并学会躲避，提醒同伴不安全使用铅笔的行为，避

免伤害事故的发生。

【活动目标】

1、能够安全的使用铅笔。

2、知道躲避提醒同伴不安全使用铅笔的行为。

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【活动准备】

1、画纸人手一张。

2、已经削好的铅笔人手一支。

3、安全光盘。

【活动过程】

一、开始部分：

猜谜语，引发幼儿参