人教版高考地理一轮总复习精品课件 第六章 自然环境的整体性和差异性 第一讲 课时2 自然环境的整体性.ppt

一、影响生物多样性的因素1.海陆状况:海陆兼备,物种丰富。2.气候:热量和降水。3.地形:类型复杂多样;海拔高,气候垂直差异显著。4.生存空间:面积大,且自然条件差异大。5.封闭程度(独特物种必用)。6.天敌、灾害、污染情况。7.人类活动影响:开发早晚;距人类活动密集区远近。二、答题思路培优演练(2022吉林第二次调研)阅读图文材料,完成下列各题。我国西南横断山区被公认为全球生物多样性的关键地区。下图为对横断山区不同海拔区域蝶类物种多样性的研究结果,结果表明蝴蝶分布的垂直地带性与山地自然条件和植被的垂直变化密切相关。(1)指出垂直带Ⅴ所对应的自然带,并描述蝶类物种多样性随海拔的分布特征。(2)推测与Ⅰ相比,自然带Ⅱ蝶类种数较多的可能原因。答案(1)山地针叶林带(亚寒带针叶林带或针叶林带)。蝶类物种多样性随海拔升高先增多后减少;1000—2000米蝶类物种最丰富。(2)地形变化大(垂直分异明显),环境类型多样(环境变化大、水热条件变化大),生物种类多;人类干扰小,植物种类多,食物充足。解析第(1)题,读图可知,垂直带Ⅴ所对应的自然带位于Ⅳ山地针阔混交林带和Ⅵ高寒灌丛草甸带之间,根据山地垂直地带性分布规律可知,该处的自然带应为山地针叶林带(亚寒带针叶林带或针叶林带)。读图可知,该山地蝶类物种在1000—2000米高处种类数最多,低于1000米和高于2000米的物种数量都比该处少,且高于2000米以上的部分是随海拔升高而降低的。因此蝶类物种多样性随海拔升高先增多后减少;1000—2000米蝶类物种最丰富。第(2)题,根据所学知识可知,自然带Ⅱ分布在海拔1000—2000米处,为山地常绿阔叶林带;自然带Ⅰ分布在海拔低于1000米处,为低山农田带,蝶类种数自然带Ⅱ多于自然带Ⅰ的可能原因有自然带Ⅱ处地形变化大,垂直分异明显,环境类型多样;为山地常绿阔叶林带,水热条件较充足,环境变化大,水热条件变化大,生物种类多;自然带Ⅱ为山地林带,而自然带Ⅰ为低山农田带,自然带Ⅱ处较自然带Ⅰ处海拔高,因此自然带Ⅱ处受人类干扰小,植物种类多,食物充足。本课结束三、自然环境的统一演化和要素组合1.特点2.意义自然环境具有统一的演化过程,保证了自然环境要素之间的协调,形成了阶段性的自然环境要素组合。?旁栏边角·再利用读教材选择性必修1P80图5.1“黄山景观”,将黄山的特点与形成的要素组合连线。四、自然环境对干扰的整体响应增素能精准突破考点一自然环境要素间的相互关系新教材动向新高考趋势对比老教材,新教材变化不大,只是个别说法略有变化,比如老教材的“平衡功能”说法变成“稳定功能”。新的说法更严谨、更科学。由变化可以看出,自然环境要素间的相互关系仍是高考重点1.考查方式及内容:往往结合具体的案例,考查各环境要素间的相互关系等2.命题视角:考查自然环境要素间的相互关系,尤其是一个要素的变化对其他要素的影响,如“对应训练”1~2题归纳提升1.自然环境要素间的相互关系及相互影响自然环境由气候、水文、地貌、土壤、生物等要素组成,各要素间相互渗透、相互制约和相互联系,形成有机整体。自然界中各要素间的物质迁移和能量交换主要通过水循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程完成。(1)水循环过程中自然环境要素的相互关系该物质循环过程以水文要素为中心,水文条件以河流因素为主,对地貌、土壤、气候、生物的影响如下表所示。自然环境要素河流多河流少地貌多流水侵蚀、沉积地貌少流水侵蚀、沉积地貌土壤土壤水分含量大土壤水分含量小气候空气湿润空气干燥生物植被覆盖好植被覆盖差(2)生物循环过程中自然环境要素的相互关系该物质循环过程以生物要素为中心,其中的植被状况对自然环境的影响较大,对地貌、土壤、气候、水文的影响如下表所示。自然环境要素植被覆盖好植被覆盖差地貌水土保持水土流失土壤有机质含量高,肥力好有机质含量低,肥力差气候空气湿润空气干燥水文含沙量低,径流量稳定含沙量大,径流量变化大(3)岩石圈物质循环过程中自然环境要素的相互关系该物质循环过程以地壳运动为中心,其中地形条件的影响最为显著。地形条件会影响河流的流向、流速和水能资源分布;对气候的影响表现在气温、降水及气候类型方面。2.自然环境的整体功能自然环境作为一个系统,在自然环境要素共同作用下,拥有了整体功能,如生产功能、稳定功能等。如下表所示。整体功能生产功能稳定功能概念自然环境具有合成有机物的功能自然环境要素通过物质迁移和能量交换,使自然环境具有能够自我调节、保持性质稳定的功能性质生产功能是自然环境的整体功能,而非单