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人教版五年级语文上册第二组单元整
体教学设计备课教案
颗颗游子心浓浓思乡情
──人教版五年级上册第二组单元整体教学设
计
山东德州跃华学校小学部姚晓丽
一、教材简介
本组课文以“颗颗游子心浓浓思乡情”为专题
编写，每篇古诗和散文都表达了漂泊在外的游子们，
对家乡的怀念和赞美之情。其中包括脍炙人口的思
乡诗《泊船瓜洲》《秋思》和词《长相思》，精读散
文《梅花魂》和略读课文《桂花雨》《小桥流水人家》。
配合本组专题还安排了“口语交际与习作”回忆拓
展中的“交流平台”和“日积月累”中。
通过对本组课文的阅读，体会到作者对家乡的
酷爱和无穷的爱恋之情，并领会到作者是如何将这
种情感表达出来的。
二、整体构思
整个单元的教学分为五个模块。
模块一：预习。引导学生阅读单元导语，自主
学习生字新词，了解课文内容，并初步感受文中表
达的情感。
模块二：明白得内容。通过把握课文的要紧内
容整体感知，细读文中的重点文句体会作者表达的
情感，解决预习中的疑难。
模块三：领会表达。在熟读课文的基础上，了
解作者是通过写什么表达出了思乡之情。
模块四：语文实践活动：结合单元主题，举行
“乡情歌颂会”的实践活动。
模块五：口语交际与习作：通过开展口语交际
“谁不说咱家乡好”，引导学生关注家乡，酷爱家乡。
模块六：整本书阅读。师生同读《城南旧事》，
开展念书交流会。
三、单元学习目标
知识目标：
1.熟悉18个生字，会写14个生字，并明白得
课文中显现的新词。
2.能背诵三首古诗，感知大意。
3.能饱含深情的朗诵课文，抓住重点文句将自
己的感悟通过朗诵表达出来。
4.学习借景、事、人来表达情感的方式。
能力目标
1.学会通过看注释，查阅资料来明白得诗词的
大意。
2.在感悟语言所表达的情感时，能成心识地领
会表达方式。
3.能够通过交流，积存学习体会，反思学习进
程。
模块一预习
教学流程：预定学习目标──合作学习，填写预
习单──检测预习成效
一、自定学习目标
1.师生商议，制定本组课文的预习目标。
2.从“字词、了解内容、质疑”几方面制定。
颗颗游子心浓浓思乡情
──人教版五年级上册第二组单元整体教学设
计
山东德州跃华学校小学部姚晓丽
一、教材简介
本组课文以“颗颗游子心浓浓思乡情”为专题
编写，每篇古诗和散文都表达了漂泊在外的游子们，
对家乡的怀念和赞美之情。其中包括脍炙人口的思
乡诗《泊船瓜洲》《秋思》和词《长相思》，精读散
文《梅花魂》和略读课文《桂花雨》《小桥流水人家》。
配合本组专题还安排了“口语交际与习作”回忆拓
展中的“交流平台”和“日积月累”中。
通过对本组课文的阅读，体会到作者对家乡的
酷爱和无穷的爱恋之情，并领会到作者是如何将这
种情感表达出来的。
二、整体构思
整个单元的教学分为五个模块。
模块一：预习。引导学生阅读单元导语，自主
学习生字新词，了解课文内容，并初步感受文中表
达的情感。
模块二：明白得内容。通过把握课文的要紧内
容整体感知，细读文中的重点文句体会作者表达的
情感，解决预习中的疑难。
模块三：领会表达。在熟读课文的基础上，了
解作者是通过写什么表达出了思乡之情。
模块四：语文实践活动：结合单元主题，举行
“乡情歌颂会”的实践活动。
模块五：口语交际与习作：通过开展口语交际
“谁不说咱家乡好”，引导学生关注家乡，酷爱家乡。
模块六：整本书阅读。师生同读《城南旧事》，
开展念书交流会。
三、单元学习目标
知识目标：
1.熟悉18个生字，会写14个生字，并明白得
课文中显现的新词。
2.能背诵三首古诗，感知大意。
3.能饱含深情的朗诵课文，抓住重点文句将自
己的感悟
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