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幼儿园个人发展优势分析报告2023

幼儿园个人发展优势分析报告2023（精选5篇）

总结都是在工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，写出来

的书面材料就叫做总结。这里给大家分享一下关于幼儿园个人发展优势分析报告

2023，方便大家学习。

幼儿园个人发展优势分析报告2023精选篇1

一、组织开展集体学习活动

1、上半年重点组织学习了于丹《〈论语〉心得》《〈庄子〉心得》以及《好的

关系胜过许多教育》，每周集中学习时间，教师自由选择所学篇目，朗读和谈点

学习实践体会。幼儿园共开展了十多次的学习和交流，教师的思想认识得到了提

高。

2、下半年重点组织学习《陶行知现代教育文选》、魏书生人生工作经验以及

其他教育行业杰出人才的先进事迹、优秀经验。撰写学习实践体会，中心每位教

师每周一篇学习实践体会，约15周共计学习实践体会400多篇。

二、围绕新教育实验课题有计划地开展学习聆听活动

我园申报的新教育实验课题为《聆听窗外声音——乡镇幼儿教师专业发展实

践研究》，围绕课题方案，我园有计划地开展各种聆听活动。

（一）阅读有字之书

1、学历进修。目前教师大专学历达75。5%，本科学历达3。8%。本学年参

加大专学历进修的教师有2人，本科学历远程教育进修的有13人。我们争取三

年内中心幼儿园教师大专学历达90%以上，本科学历20%以上。

2、专业阅读。阅读幼儿教育专著、幼教杂志、幼教各类教材等。幼儿园为

每个办公室订了一套《幼儿教育》和《学前教育》杂志。园内图书室每年添置教

育书刊，并有比较齐全的幼教杂志刊物。要求每位教师每天至少安排一小时的读

书时间。

3、休闲阅读。我们要求教师还要阅读浏览其他各方面知识书籍，丰富多学

科、多领域知识。

4、幼儿园组织青年教师读书沙龙活动两月一次，开展阅读交流。并及时要

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求上交阅读体会每人一篇。

5、中心幼儿园组织教师集体学习交流活动每周一次，每次一小时。

（二）阅读无字之书

1、组织教师“聆听活动”每月一次。20__年2月，组织青年教师走进“梁

种玉工作室”；3月，组织全体教师去绍兴柯岩参观学习；4月，组织骨干教师

去杭州北山机关幼儿园听课，教师代表参加嘉兴“南湖之春”教学展示活动；5

月，组织中心班主任及家长委员会去上海东方绿舟开展亲子活动；6月，邀请嘉

兴市教育研究院朱书记来园作课题研究指导；8月，邀请镇文化站杰出女文人，

全国论文竞赛一等奖获得者、《农家女》杂志封面人物褚亚芳女士来园作报告；

9月中秋节前后，分别组织青年团员与镇工商所、新秀箱包厂团支部联谊、联欢

活动；10月开始，组织中心教师每周3分钟教育随笔交流；11月份，组织文艺

骨干教师参加“平湖市广播电台走进姚浜村村级文艺汇演活动”；邀请平湖市名

师来园为全体教师上音乐教学示范课并作相关讲座；组织教师、家长聆听教育局

邹科长作的家庭教育讲座。

2、开展拜师结对学习活动。本学年，我园派9名教师分四个领域、5个学科

与实验幼儿园骨干教师进行结对拜学活动，每对师徒制订结对“学”“教”计划，

定期进行相互听课交流，切实保证学习提高的质量。

3、鼓励教师同伴互助互学，取人之长，补己之短。多进行学科交流，多开

展日常保教小专题交流研讨活动，发挥团队精神，提升整体水平。中心各教研组

除了保证每周一次的教研组活动外，同课时的教师又经常进行教学研究活动，开

展相互听课。

4、我们经常要求教师向社会贤达学习，做有涵养的公民。向各行各业优秀

人才学习，树立正确的人生观、价值观，正确认识教育事业，努力提高事业幸福

指数。向贤惠的家庭妇女学习，当好母亲、儿女、妻子、媳妇等家庭角色。阅读

社会，聆听各界人士的成功经验、生活感悟。向新教育博客之星学习，不断发展

自己，超越自己。阅读网络信息，聆听现代发展的时代脚步声。金苗老师（即“若

研”）成为了众多市内教师熟悉的博客之星，我园教师的认真学习和工作态度得

到了领导和同行的肯定。

（三）阅读聆听的延伸与拓展

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1、各班教师努力营造班级阅读氛围，带领幼儿参加阅读活动。

2、向家长宣传阅读的重要性，为幼儿创设良好的阅读氛围，帮助幼儿参与

阅读。