第四讲 西方科学观之流变课件.ppt

04-第四讲西方科学观之流变四、科学始于问题而不是观察第二节证伪主义科学观“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决问题也许仅仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度去看待旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”——爱因斯坦04-第四讲西方科学观之流变第四讲西方科学观之流变（一）04-第四讲西方科学观之流变 “本书的基本观点是，历史命运之说纯属迷信，科学的或任何别的合理方法都不可能预测人类历史进程。”

“历史决定论是一种拙劣的方法——不能产生任何结果。”

“由于纯粹的逻辑理由，我们不可能预测历史的未来进程。”

04-第四讲西方科学观之流变04-第四讲西方科学观之流变……图书馆科学管理科学森林科学家畜科学演讲科学交际科学丧葬科学减肥科学中医科学气功科学人体科学科学发展观科学种田科学致富科学算命……04-第四讲西方科学观之流变物理世界是世界1，主观精神世界是世界2，客观知识世界是世界3卡尔?波普尔（1902——1994）04-第四讲西方科学观之流变第一节归纳主义科学观一、科学是对观察事实的归纳“我要直接以简单的感官知觉为起点，另外开拓一条新的准确的通路，让心灵循以行进。”——培根《新工具》实证主义：一切科学知识必须建立在观察和实验的经验事实之上，经验是知识的唯一来源与基础，形而上问题不予讨论。04-第四讲西方科学观之流变第一节归纳主义科学观 科学是以我们所能看到、听到和触摸到的东西为基础的，而不是以个人的观点或推测性的想象为基础的。如果对世界的观察是仔细的和无偏见的，那么，以这种方式确定的事实将为科学构建一个可靠的和客观的基础。如果再进一步，推理使我们从这些事实基础到达构成科学知识的定律和理论，而且这种推理是完备的，那么，由此产生的知识本身就可以看作是得到了可靠证实的和客观的。……以上这些评论，就是一个人们耳熟能详的传说的梗概。——《科学究竟是什么》，查尔默斯04-第四讲西方科学观之流变第一节归纳主义科学观一、科学是对观察事实的归纳通过观察得到大量的事实定律和理论预见和解释归纳演绎04-第四讲西方科学观之流变第一节归纳主义科学观一、科学是对观察事实的归纳“科学的发展成了一点一滴的进步，各种货色一件一件地或者一批一批地添加到那个不断加大的科学技术知识的货堆上。”——库恩《科学革命的结构》对传统科学观之概括04-第四讲西方科学观之流变第一节归纳主义科学观二、观察事实纯粹吗归纳主义的观察事实：1、事实是细心和无偏见的观察者通过感官直接获得的；2、事实是在理论之前并独立于理论的。04-第四讲西方科学观之流变第一节归纳主义科学观二、观察事实纯粹吗1、观察是有理论负载的，即“观察渗透理论”04-第四讲西方科学观之流变第一节归纳主义科学观二、观察事实纯粹吗1、观察是有理论负载的，即“观察渗透理论”“看不仅是光线与眼球的相遇”，视觉并不是仅由被观察物决定的。格式塔变化时，视网膜上的映像变了吗？看由两部分组成：一是视网膜上的映像，一是我们的精神状态（如文化教养，期望等）。对同一事实，不同人、甚至同一人的不同状况之下看到的都不同。地球是静止的本身也是一个观察命题，地球的静与动、地心说与日心说之不同，更多不是观察，而是对观察结果的诠释。科学观察就要求有更多的经验和训练。04-第四讲西方科学观之流变第一节归纳主义科学观二、观察事实纯粹吗1、观察是有理论负载的，即“观察渗透理论”04-第四讲西方科学观之流变第一节归纳主义科学观二、观察事实纯粹吗2、客观观察也是可错的04-第四讲西方科学观之流变第一节归纳主义科学观ll04-第四讲西方科学观之流变第一节归纳主义科学观二、观察事实纯粹吗2、客观观察也是可错的如：行星的视直径问题04-第四讲西方科学观之流变第一节归纳主义科学观二、观察事实纯粹吗2、客观观察也是可错的又比如：第谷-布拉赫的恒星视差研究可以反对日心说吗？04-第四讲西方科学观之流变第一节归纳主义科学观二、观察事实纯粹吗1、观察是有理论负载的，即“观察渗透理论”2、客观观察也是可错的3、从镜像式反映论到建构主义人为自然立法——康德个人建构——社会建构主观相对性——主体间性04-第四讲西方科学观之