人教版三年级上册音乐教案(全册) .pdf

人教版三年级上册音乐教案(全册)

在本节课中，我学会了唱歌曲《我是小小音乐家》，感受

到了乐曲的热烈欢快气氛，并且还参与了音乐创编活动。我觉

得这节课很有收获。

五、教学反思：

在教学过程中，我特别注意了歌曲的弱起小节和后十六分

音符的节奏，让学生能够更好地掌握歌曲的演唱技巧。同时，

通过音乐游戏和音乐创编活动，让学生在轻松愉快的氛围中研

究音乐知识，激发了他们的创造力和想象力。

教学目标：

1、通过欣赏歌曲《中国娃娃》和《最美丽》，了解中国

传统文化和美丽风景。

2、学会用简单的乐器伴奏演唱歌曲。

教学过程：

一、导入

1、复上节课研究的歌曲《在祖国怀抱里》。

2、请同学们说一说自己最喜欢的中国传统文化或美丽风

景。

二、欣赏歌曲

1、教师介绍歌曲《中国娃娃》和《最美丽》的背景和意

义。

2、播放歌曲录音，让学生跟着唱。

三、乐器伴奏

1、教师介绍简单的乐器，如手鼓、铃铛等。

2、让学生自由选择乐器，并在演唱歌曲时进行伴奏。

四、创编动作表演歌曲

1、教师引导学生根据歌曲内容和意境创编动作表演。

2、让学生自由分组，进行表演。

五、自我评价

六、教学反思：

本节课通过欣赏歌曲和研究乐器伴奏，让学生更加深入地

了解中国传统文化和美丽风景。创编动作表演歌曲，不仅提高

了学生的研究积极性，也让他们更好地理解歌曲的意境和情感

表达。在教学过程中，教师应该注意引导学生发挥自己的创造

力和想象力，让他们更加主动地参与到研究中来。

本节课主要介绍了三个内容：复、欣赏歌曲和活动。首先，

教师进行了复，让同学们齐唱、独唱《在祖国怀抱里》，并进

行了评价。接着，教师播放了歌曲《中国娃娃》，让同学们欣

赏并表达自己的感受。在第二遍播放时，教师提醒同学们这首

歌曲用了齐唱、合唱、轮唱三种演唱形式，引导同学们听辨并

思考其用意。最后，教师进行了活动，让同学们进行节奏练并

创编自己的旋律，再为小诗伴奏。

在教学过程中，教师发现同学们对于二声部合唱还有些困

难，因此在教学中重点让学生听出歌词，感受情绪，通过欣赏

歌曲来启发学生对祖国的热爱之情。同时，教师也让学生了解

到音乐课并非只是唱歌，它是一门艺术，包含的内容很多，有

文学、历史、地理、诗歌等等。这样可以让学生主动地掌握不

少知识，提高研究兴趣。

在第三节课中，教师将教授歌曲《我们的祖国是花园》，

通过研究演唱这首歌曲，让同学们学会活泼有序的表演演唱，

并在XXX合作。通过这样的教学方式，可以让同学们更好地

理解祖国的美好和珍贵，激发他们的爱国热情。

请听第一段乐曲，你感受到了什么样的情绪？请听第二段

乐曲，你感受到了什么样的情绪？

3、记忆模唱：请跟着老师一起模唱乐曲的第二主题片断。

4、分析乐曲：请同学们分析乐曲的结构、旋律、节奏等

要素，分享自己的感受。

5、创编练：请同学们根据乐曲的主题和情感，进行小组

创编，展示自己的创作成果。

6、评价：教师和同学们对创编成果进行评价和分享，提

出建议和改进意见。

教学反思：通过欣赏乐曲，学生们能够更好地理解音乐的

表达方式和情感，同时也能够培养正确的聆听音乐的惯。创编

练能够激发学生的创造力和想象力，同时也能够加深对音乐的

理解和感受。

第一课时

教学内容：欣赏歌曲《美丽的黄昏》

教学目的：通过欣赏歌曲，让学生感受到音乐带给人们的

美好情感，体验音乐的魅力，激发学生对音乐的兴趣和热爱。

教学过程：

1、导入：教师出示一幅美丽的黄昏图片，让学生用自己

的语言描述这张图片所表达的意境和情感。

2、欣赏歌曲《美丽的黄昏》：

1）初听乐曲：让学生静心聆听，感受音乐所表达的情感。

2）再听乐曲：让学生关注乐曲的旋律、节奏、速度等方

面的特点，以及歌曲所表达的情感。

3）小组讨论：让学生在小组内交流自己对歌曲的理解和

感受，分享自己的想法。

3、教师出示歌词，让学生跟着音乐唱歌曲，体验歌曲的

旋律和节奏。

4、教师引导学生思考：为什么这首歌叫做《美丽的黄

昏》？歌曲中表