2020秋八年级物理上册3.2乐音的三特征课时同步检测含解析新版教科版.pdfVIP

第2节乐音的三特征

1.如图所示，将一把钢尺紧按在桌面边缘，一端伸出桌边。先用较小的力拨动钢尺，听它振动发出的声

音；保持钢尺位置不动，再用较大的力拨动钢尺，听到的声音（）

A．响度变大B．响度变小C．音调变高D．音调变低

【答案】A

【解析】声音是由物体的振动产生的，振动停止，发生也停止；响度跟振幅有关，振幅越大响度越大。

将一把钢尺紧紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音；保

持钢尺位置不动若改用更大的力拨动钢尺，钢尺的振幅变大，响度变大。

2.如图，是四个与声现象相关的图形，下列说法正确的是（）

A．图甲可以说明真空能够传声

B．图乙可以探究音色与频率的关系

C．图丙可以探究响度与振幅的关系

D．图丁的倒车雷达可以说明声能够传递能量

【答案】C

【解析】解：

A、声音的传播需要介质，随着向外抽出空气的进行，钟罩内的空气越来越少，所以听到的声音会越来

越小，可以推理得出真空不能传声，故A错误。

B、乙实验说明声音的音调与频率有关，频率越高，音调越大，故B错误；

C、响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；乙图通过观察乒乓球被弹起的幅度可以探究“响度

与振幅的关系”，故C正确；

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D、图丁汽车上的倒车雷达，属于利用声音传递信息，故D错误。

3.下列做法中，不能改变音调的是

ABCD

A．用同一张卡片先后以不同速度划过梳齿

B．用相同力度敲击大小不同的编钟

C．改变杯内水量，用湿手摩擦杯口发声

D．保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动钢尺

【答案】D

【解析】A．用同一张卡片先后以不同速度划过梳齿，梳齿振动的快慢不一样，声音的音调不同，故A

不符合题意；

B．用相同力度敲击大小不同的编钟，编钟振动的快慢不一样，声音的音调不同，故B不符合题意；

C．改变杯内水量，水量多的难振动，用湿手摩擦杯口发声时，振动的快慢不一样，声音的音调不同，

故C不符合题意；

D．保持钢尺伸出桌面的长度不变，振幅不一样，声音的响度不一样，但振动的频率相同，音调不变，

故D符合题意。

4.(2019·威海)“宫、商、角、徵、羽”起源于春秋时期，是中国古乐的五个基本音阶，亦称五音，

相当于现代7个音阶中的do、re、mi、sol、la．五音实际上是指声音的（）

A．音色B．音调C．响度D．速度

【答案】B

【解析】中国古乐的五个基本音阶，每个音阶对应的频率是逐渐增大的，因为频率越高，音调越高，由

此可知do、re、mi、sol、la．五音实际上是指声音的音调。

5.(2019·徐州)机械手表放在耳朵附近，听到表针走动的声音较小；把一个气球放在手表与耳朵之间相

互贴紧，听到表针走动的声音较大．这两种情况声音的主要差别是

A.音调B.响度C.音色D.频率

【答案】B

【解析】由于不同介质传声的速度和效果有所不同，且声音的响度与距发声体的远近有关。所以将一个

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气球放在机械手表与耳朵之间，机械手表在气球的不同部位，听到的声音有所不同，但手表直接贴近耳

朵时距离最近，所以响度最大，即放上气球后听到的声音不会比的声音强，故B正确、ACD错误。

6.魔术师在某次演岀中表演了“狮吼功”：把嘴靠近红酒杯发声将红酒杯震碎。其奥秘为通过控制声音

的频率使其与红酒杯的频率相同达到共振而震碎红酒杯。魔术师表演中调节的是声音的（）

A．音调B．响度C．音色D．声速

【答案】A

【解析】魔术师通过控制声音的频率使其与红