（必威体育精装版）24年秋统编三年级语文上册27 一个粗瓷大碗【精品课件】.pptx

观察图片，说说它的样子以及用途。;中国人民革命军事博物馆里，陈列着一个粗瓷大碗。一个普通的粗瓷大碗，其中会有怎样感人的革命故事呢？;;赵一曼，中国共产党党员，抗日民族英雄，曾就读于莫斯科中山大学。1935年担任东北抗日联军第三军二团政委，1935年11月在与日寇作战时被俘，1936年8月就义。2009年9月10日被评为“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物”之一。;课前大家还收集了有关赵一曼的哪些故事呢？你是通过什么方法了解到的？;初读课文;陈;陈列赵一曼缸子

归还高粱一顿饭

侦察;形近字作比较：;还;陈;;军事上指出其不意地打击。（）

使消灭；除掉（敌对的或有害的人或事物）。（）

感到难以应付。（）

出声；说话（多用于否定式）。（）;;中国人民革命军事博物馆里，陈列着一个粗瓷大碗，是赵一曼在东北抗日联军中担任团政治委员时用过的。这个碗，赵一曼仅仅用过一次，但是抗联的老战士都能认出来。因为这个碗有着一段令人感动的故事。

有一回，一场袭击日寇的战斗刚刚结束，小通讯员给赵一曼送来一个鼓鼓的挂包。打开一看，是个粗瓷大碗。赵一曼吃饭用的搪瓷缸子早就送给一个新战士了，通讯员一直想给她另找一个碗，好不容易在这次战斗中找到了，就连忙给她送来。

赵一曼看着这个碗，对通讯员说:“哪里拿来的，请你还到哪里去!”

“这……这……敌人都被消灭了，往哪里还啊!”通讯员为难地说。

开饭了。通讯员用这个大碗给赵一曼盛了满满一碗高粱米饭，他想:“这回我们政委该吃顿饱饭了。”

赵一曼一看，就知道是从病号灶盛来的。那些日子非常艰苦，抗联部队几个月来都是靠野菜、;这篇课文主要讲述了在一场袭击日寇的战斗刚刚结束后，小通讯员送给赵一曼一个粗瓷大碗，赵一曼却想到战士们的艰苦生活，没有用这只碗吃通讯员盛来的高粱饭，最后她将这只碗送给了战士们的感人故事。?;自由朗读课文，边读边思考：“这个粗瓷大碗”有什么感人的故事？;中国人民革命军事博物馆里，陈列着一个粗瓷大碗，是赵一曼在东北抗日联军中担任???政治委员时用过的。这个碗，赵一曼仅仅用过一次，但是抗联的老战士都能认出来。因为这个碗有着一段令人感动的故事。

有一回，一场袭击日寇的战斗刚刚结束，小通讯员给赵一曼送来一个鼓鼓的挂包。打开一看，是个粗瓷大碗。赵一曼吃饭用的搪瓷缸子早就送给一个新战士了，通讯员一直想给她另找一个碗，好不容易在这次战斗中找到了，就连忙给她送来。

赵一曼看着这个碗，对通讯员说:“哪里拿来的，请你还到哪里去!”

“这……这……敌人都被消灭了，往哪里还啊!”通讯员为难地说。

开饭了。通讯员用这个大碗给赵一曼盛了满满一碗高粱米饭，他想:“这回我们政委该吃顿饱饭了。”

赵一曼一看，就知道是从病号灶盛来的。那些日子非常艰苦，抗联部队几个月来都是靠野菜、;赵一曼一段感人的故事;东北抗日联军，中国共产党创建和领导的在东北地区抗击日本帝国主义侵略，反对伪满洲国统治的人民武装，简称东北抗联。由于敌军残酷推行烧光、杀光，抢光的“三光政策”，抗联战士们在缺衣少食，天寒地冻的条件下，同日本侵略军浴血奋战，钳制与消灭了大量日本关东军和伪满洲国军，为抗日战争作出了不可磨灭的贡献。（改编自《中国大百科全书》（第二版），中国大百科全书出版社2009年版）;搪瓷缸子粗瓷大碗高粱米饭野菜

草根橡子面野菜粥;搪瓷缸子;小结：当时的环境极端艰苦，无论是简陋的粗瓷大碗、搪瓷缸子，还是我们现在难以下咽的高粱米饭，都是十分珍贵的。;吃顿饱饭忍心侦察;有一回，一场袭击日寇的战斗刚刚结束，小通讯员给赵一曼送来一个鼓鼓的挂包。打开一看，是个粗瓷大碗。赵一曼吃饭用的搪瓷缸子早就送给一个新战士了，通讯员一直想给她另找一个碗，好不容易在这次战斗中找到了，就连忙给她送来。;选自《创优作业100分》;赵一曼端着碗轻轻走进炊事棚，趁人不注意的时候，把碗里的饭倒进锅里，又从另一口锅里盛了半碗野菜粥。

炊事员老李在旁边看得清楚，他没吭声，眼里却含着泪花。;赵一曼看到这碗高粱米饭，不禁想起战士们的艰苦生活，想起同志之间的友爱，想起通讯员对她的关心……

用上加点词仿写句子：______________________________________________________________________________________________;炊事班长眼里“含着泪花”，却为什么“没吭声”？此时此刻，他可能在想些什么？;粗瓷大碗成了七班的菜盆;赵一曼“又没有碗了”，你猜小通讯员还会给她送碗