三年级英语上册第一单元第一课时教案人教版 .pdfVIP

三年级英语上册第一单元第一课时教案人教版

三年级英语上册第一单元第一课时教课设计人

教版

pep英语三年级unit1hello第一课时教课目

标：1、听懂、会说hello./hi.goodbye./bye-

bye.i’m…。2、经过创建见面打招呼、自我介绍以

及道别等情形，让学生学会见面打招呼、自我介绍

及作其余平常用语3、培育学生乐于张口,敢于张口

讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和

梦想。教材解析：在本课时主要学习见面打招呼、

自我介绍及道别用语hello./hi.goodbye./bye-

bye.i’m…。为此，教师为学生创建见面打招呼、

自我介绍以及道别等情形，使学生认识英语常用用

语以及使用环境。教课中，除让学生听懂以上平常

用语之外，还应让学生敢说、会说。学生对于打招

呼和道别用语hello./hi.goodbye./bye-bye.的发音

比较熟习，而对于自我介绍用语i’m…的发音不简

单到位，学习起来较难，教师要合时纠正，切不行

伤害孩子的学习踊跃性。

1．热身(warm-up)（1）先给学生播放卡通片，

认识所学语言运用的环境。内容为”迪士尼英语”

三年级英语上册第一单元第一课时教案人教版

中第一课的片段（magicenglish—-hello）学生在

他们喜欢的卡通节目中认识、学习打招呼用语

hello./hi，边看卡通边说英语。学习语言的同时，

认识语言所用的环境，兴趣与语境同时创建，学习

与兴趣同时存在。[本部分内容依据各校状况可自行

改变，用图片来取代，或直接进入下一环节。（2）

经过看卡通片告诉学生卡通一词的发音是由英语

单词cartoon一词的发音直接翻译过来的。在现实

生活中，我们还有好多的近似之处，有时我们甚至

直接用英语的单词来代表某物如cd,vcd,dvd等等。

（3）因为学生是第一次正式接受英语课的学习，教

师可在此基础上采纳讲话的方式与学生谈论一下英

语的作用以及学习英语的意义。没关系请学生谈谈

他们在现实生活中已经认识的英语单词或平常用

语。利用教科书开始的蝴蝶页welcometoenglish彩

图中体现的我们生活中学生已经会说或较熟习的词

汇如cd,vcd,dvd,ok!hi!yeah!wow!bye!e-

mail,cartoon等词来激发学生学习兴趣与学习梦

想。

2019-08-17

三年级英语上册第一单元第一课时教案人教版

pep英语三年级unit1hello第一课时教课目

标：1、听懂、会说hello./hi.goodbye./bye-

bye.i’m…。2、经过创建见面打招呼、自我介绍以

及道别等情形，让学生学会见面打招呼、自我介绍

及作其余平常用语3、培育学生乐于张口,敢于张口

讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和

梦想。教材解析：在本课时主要学习见面打招呼、

自我介绍及道别用语hello./hi.goodbye./bye-

bye.i’m…。为此，教师为学生创建见面打招呼、

自我介绍以及道别等情形，使学生认识英语常用用

语以及使用环境。教课中，除让学生听懂以上平常

用语之外，还应让学生敢说、会说。学生对于打招

呼和道别用语hello./hi.goodbye./bye-bye.的发音

比较熟习，而对于自我介绍用语i’m…的发音不简

单到位，学习起来较难，教师要合时纠正，切不行

伤害孩子的学习踊跃性。

1．热身(warm-up)（1）先给学生播放卡通片，

认识所学语言运用的环境。内容为”迪士尼英语”

中第一课的片段（magicenglish—-hello）学生在

他们喜欢的卡通节目中认识、学习打招呼用语

hello./hi，边看卡通边说英语。学习语言的同时，

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认识语言所用的环境，兴趣与语境同时创建，学习

与兴趣同时存在。[本部分内容依据各校状况可自行

改变，用图片来取代，或直接进入下一环节。（2）

经过看卡通片告诉学生卡通一词的发音是由英语

单词cartoon一词的发音直接翻译过来的。在现实

生活中，我们还有好多的近似之处，有时我们甚至

直接用英语的单词来代表某物如cd,vcd,dvd等等。

（3）因为学生是第一次正式接受英语课的学习，教

师可在此基础上采纳讲话的方式与学生谈论一下英