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(人教版)数学(2024)七年级
第一章有理数
1.2有理数及其大小比较
1.2.2数轴
导入新课
在一条东西向的马路旁,有一个汽车站牌,汽车站牌东侧3m
和7.5m处分别有一棵柳树和一根交通标志杆,汽车站牌西侧3m和4.8m处分别有一棵槐树和一根电线杆,你能画图表示这一情境吗?
马路可以用什么图形表示?物体位置呢?
可以用直线表示马路,用点表示物体位置.
应先确定哪一个物体的位置?
先画一条直线表示马路,从左到右表示从西到东的方向,以汽车站牌为基准点,在直线上任取一点0表示其位置.
如何确定其他物体的位置?
如图,在点0的右边取一点A,规定1个单位长度(线段0A的长)代表1m长.于是,在点0右边,与点0距离3个和7.5个单位长度的点B和点C,分别表示柳树和交通标志杆的位置;在点0左边,与点0距离3个和4.8个单位长度的点D和点E,分别表示槐树和电线杆的位置.
导入新课
高效课堂
活动一:探究数轴的概念、三要素
怎样用数简明地表示柳树、交通标志杆、槐树、电线杆与汽车站牌的相对位置关系(方向、距离)?
在一条直线上任取一点0(如图),规定1个单位长度代表1m长,
再用0表示基准点0,并分别用负数、正数表示点0左边、右边的点
ED0ABC
-4.8-30137.5
3表示位于汽车站牌东侧3m处的柳树的位置.
7.5表示位于汽车站牌东侧7.5m处的交通标志杆的位置.
-3表示位于汽车站牌西侧3m处的槐树的位置.
-4.8表示位于汽车站牌西侧4.8m处的电线杆的位置.
高效课堂
怎样用数简明地表示柳树、交通标志杆、槐树、电线杆与汽车
站牌的相对位置关系(方向、距离)?
ED
0A
B
C
-4.8-3
01
3
7.5
高效课堂
常见温度计标有数字和刻度,你会读出下图中温度计的度数吗?
5℃
0℃
[25
15
10
-5-10℃
3800
高效课堂
温度计可以看作表示正数、0和负数的直线,你能说出上述两个
实例中图的共同点吗?
E
-4.8
D
0A
B
3
C
7.5
-3
01
两个实例图中均是用
一条直线上的点表示正数、0、负数.
高效课堂
在数学中,可以用一条直线上的点表示数,它满足以下三个条件:
(1)在直线上任取一个点表示数0,这个点叫作原点;
(2)通常规定直线上从原点向右(或上)为正方向,从原点向左
(或下)为负方向;
(3)选取适当的长度为单位长度,直线上从原点向右,每隔一个单位长度取一个点,依次表示1,2,3,…;从原点向左,用类似方法依次表示-1,-2,-3,…(如图).
像这样,规定了原点、正方向和单位长度的直线叫作数轴
数轴三要素:原点、正方向、单位长度.
原点将数轴(原点除外)分成两部分,其中正方向一侧的部分叫
作数轴的正半轴;另一侧的部分叫作数轴的负半轴.
高效课堂
高效课堂
活动二:探究有理数和数轴上点的关系
有理数可以用数轴上的点表示.数6.5和别可以用数轴上的
哪个点表示呢?
在数轴的负半轴上,距离原点二个单位长度的点表示数_3
2·
在数轴的正半轴上,距离原点6.5个单位长度的点表示数6.5;
高效课堂
设a是一个正数,在数轴上表示数a的点和表示数-a的点在哪一半轴上?与原点的距离是多少个单位长度?
设a是一个正数,则数轴上表示数a的点在数轴的正半轴上,与原点的距离是a个单位长度.
表示数-a的点在数轴的负半轴上,与原点的距离是a个单位长度.
数轴上与原点的距离是a个单位长度的点,
简称为数轴上与原点的距离是a的点.
高效课堂
活动三:数轴的应用举例
例画出数轴,并在数轴上表示下列各数:
3,-4,4,0.5,0,-5,-1.
分析:先由一个数的符号确定它在数轴上原点的哪一边:正数在原点的右边,负数在原点的左边;再在相应的方向上确定它与原点相距几个单位长度,然后画上点.注意,数轴上的原点表示数0.
解:如图所示.
点拨A.缺少原点和单位长度,故此选项不符合题意.B.单位长度不统一,故此选项不符合题意.C.规定了原点、正方向、单位长度,数轴画法正确,故此选项符合题意.D.缺少正方向,故此选项不符合题意.
B
(C)
D.202
课堂评价
1.如图,数轴上点A表示的数为
D.1
02
A.—2B.—1
2.如图,下列数轴表示正确的是
C.0
C.二2
A.—
3.在数轴上,点A表示数3.从点A出发,沿数轴
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