高中物理第五章曲线运动2平抛运动整理版教案新人教版必修2 .pdfVIP

平抛运动（4）

教

第五章曲线运动第二节平抛运动

材

《平抛物体的运动》作为《曲线运动》一章的重点，是一种最基本最重要的曲线运

动，是运动的合成和分解知识的第一次实际应用，是对运动合成与分解的巩固、深化、

教应用，是曲线运动的最典型实例，是理解和掌握其它曲线运动的基础，在以后学习中经

材

分

析常用到，比如：用功能观点、动量观点解决问题，甚至带电粒子的类平抛运动，都用到

本节知识。本节知识是历年高考的必考题型，教学中属于较高层次要求，要求理解掌握

两个分运动及规律并熟练应用规律解决问题。

1.生活经验：全体学生对平抛运动有一定的认识，较多的学生能自己举出生活中的例子。

学2.知识基础：矢量的合成——平行四边形定责；运动的合成与分解；直线运动的规律。

情

分

析利用这些基础，多数学生在老师的带领下能建构出平抛运动的规律。

3.探究能力：学生具有初步的探究的意识和能力。有分析自由落体运动频闪照片的基础。

1．通过实际例子，学生能得出平抛运动的概念；

2．通过演示实验和探究分析，学生理解平抛运动可以看作水平方向的匀

知识与技能速直线运动和自由落体运动的合运动。

3．通过规律的应用，学生掌握平抛运动的分解方法，并能用平抛运动规

律解答相关问题。

教1．通过学生小实验，激发学生的学习兴趣；

学

目

标2．通过观察演示实验，培养学生观察、分析能力。学生归纳出平抛运动

的特点；

过程与方法3．通过分析“平抛物体的闪光照片”和“平抛运动录像片”，学生体验

科学探究的过程和成功；

4．通过分解平抛运动，学生体验物理学中“化曲为直、化繁为简“的思

想。

1．通过平抛运动的实例分析和学生实验，学生体验物理与生活的紧密联

系，增强学习物理的动力。

情感、态度、

2．通过对实验的分析和探究，学生体验科学研究的过程，体验研究的喜

价值观

悦。

3．在分析研究的过程中，师生互动、生生交流，体验合作的成功。

重点平抛运动的概念和规律，以及规律的应用。

重点

难点难点对平抛运动的两个分运动的理解。

1．依据学生已有知识和经验，建立平抛运动的情景。以情景激发学生兴趣，引导学生

探究。

2．通过复习匀速直线运动和初速度为零的匀加速直线运动的规律，结合运动的合成与

设

计

分解的知识，学生建构平抛运动的规律。而学生构建探究平抛的规律，要通过学生的主

思

想

动探究。

3．通过多手段教学，比如实验、媒体等，呈现多信息，吸引学生投入课堂。

4．对学生学习过程进行正面、积极的评价，让学生体会到成功感，激发学生潜能。

教具与演示实验：底部带孔的可乐瓶、平抛匀速仪、平抛竖落仪。

媒体多媒体课件

教学设计流程

教学环节教师活动学生活动教学策略及说明

1．创设情境：树枝上的一只松鼠看