精品解析：广东省深圳市龙岗中学等校2024-2025学年八年级上学期第一次月考物理试题（解析版）.docxVIP

2024—2025学年第一学期学月考水平测试八年级物理测试题

班级：___________姓名：___________组___________号

一、选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分）

1.如图为小明在厨房劳动场景，灶台离地高约为（）

A.0.85dm B.8.50m C.850mm D.850cm

【答案】C

【解析】

【详解】小明的身高约为160cm，灶台离地高约为他身高的一半，约为

80cm=800mm=8dm=0.8m

故C符合题意，ABD不符合题意。

故选C。

2.下列刻度尺的使用方法正确的是（）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【详解】A．刻度尺倾斜放置，不符合刻度尺的测量规范要求，故A错误；

B．刻度尺有刻度的一侧没有靠近被测物体，故B错误；

C．物体左侧与刻度尺的零刻度线对齐，刻度紧靠被测物体，符合刻度尺测量物体长度的要求，故C正确；

D．读数时，视线要与刻度尺的尺面垂直，故D错误。

故选C。

3.下列关于误差的说法中正确的是（）

A.多次测量取平均值可以消除误差 B.测量时未遵守操作规则会引起误差

C.只要测量方法正确就不会有误差 D.测量时误差是不可避免的

【答案】D

【解析】

【分析】

【详解】误差就是在正确测量的情况下，测量值与真实值之间存在的差异，因此误差不是由于测量时未遵守操作规则引起的，未遵守操作规则引起的是错误，不是误差。选用更精密的测量仪器，改进实验方法，多次测量取平均值，熟练实验技能等都可以减小误差，但不能消除误差。故ABC错误，D正确。

故选D。

4.为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异，选用下列哪种尺最合适

A.量程3m，分度值1mm B.量程10m，分度值1dm

C.量程30cm，分度值1mm D.量程15cm，分度值0.5mm

【答案】A

【解析】

【详解】量程一定要超过人的身高，所以量程30cm、量程15cm不行；分度值1mm、分度值1dm显然应该是1mm．

5.2024年6月2日，嫦娥五号成功登陆月球背面，首次实现月球背面着陆取土。当嫦娥五号从空中下降时，说嫦娥五号是运动的，所选参照物是（）

A.嫦娥五号 B.月球表面

C.嫦娥五号上的照相机 D.嫦娥五号上的计算机

【答案】B

【解析】

【详解】A．当嫦娥五号从空中下降时，被研究的物体本身不能选作参照物，故A不符合题意；

CD．当嫦娥五号从空中下降时，以嫦娥五号上的照相机、嫦娥五号上的计算机为参照物，嫦娥五号与它们之间均没有位置变化，是静止的，故CD不符合题意；

B．以月球表面为参照物，嫦娥五号对于月球表面之间的位置不断发生变化，是运动的，所以说嫦娥五号是运动的，故B符合题意。

故选B。

6.为了践行“绿色环保”的生活理念，小张、小王、小李从同一地点A沿同一道路同时出发，最终都到达地点B，小张驾驶电瓶车以30km/h的速度匀速前进，小王以5m/s的速度跑步匀速前进，小李以每分钟通过0.6km的速度骑自行车匀速前进，则先到达B地的是（）

A小张 B.小王 C.小李 D.以上都不对

【答案】C

【解析】

【详解】小张的速度为

小王的速度为

小李速度为

可知小李的速度最大，在通过相同的路程时，根据的变形式可知，小李所用的时间最短，则小李最先到达B地。故C符合题意，ABD不符合题意。

故选C。

7.对匀速直线运动的速度公式v=s/t正确理解的是

A.速度与路程成正比 B.速度与时间成反比

C.速度不变，路程与时间成正比 D.速度由通过的路程和时间决定

【答案】C

【解析】

【分析】匀速直线运动的速度和运动方向保持不变．

【详解】匀速直线运动的物体，速度保持不变，路程与时间成正比，速度与路程及时间无关，故ABD错误，C正确．

故选C．

8.做匀速直线运动的甲、乙两物体，它们的速度之比为3:2，通过的路程之比为2:3，则甲乙时间之比为（）

A.9:4 B.4:9 C.1:1 D.2:3

【答案】B

【解析】

【详解】已知甲、乙两物体的速度之比和通过的路程之比，根据速度公式的变形公式可求出两者的所用的时间之比

故ACD不符合题意，B符合题意。

故选B。

9.一物体做直线运动，全程120m，前一半路程做匀速运动需要6s，后一半路程也做匀速运动需要4s，则全程的平均速度是（）

A.10m/s B.15m/s C.12m/s D.12.5m/s

【答案】C

【解析】

【详解】物体走全程需要的时间

t=4s+6s=10s

物体在全程中的平均速度

故选C。

10.在操场直跑道上进行遥控小车比赛，甲、乙两车从时由同一起点同方向运动，两者运动的路程-时间图像分别如图中的甲、乙所示，