双减背景下初中语文思辨性阅读教学策略探究.docx

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基于核心素养初中语文思辨性阅读教学策略研究

核心素养的培育是当代教育体系中的关键环节，尤其在初中语文阅读教学中，其重要性尤为凸显。初中语文老师在传授知识的过程中，必须高度重视并致力于培养学生的思考辨析能力和阅读能力，这两项能力不仅是学生理解文本、深化认识的基石，也是他们未来学习与生活中不可或缺的技能。

初中语文教师应当充分利用思辨性教学的独特优势，发挥其促进学生主动探索、独立思考的作用。通过精心设计的课堂互动、情境创设和反馈机制，教师可以有效提升学生的学习效率和参与度，帮助他们逐步建立起批判性思维，学会从不同视角审视问题，为终身学习打下坚实的基