统编版二年级下册语文《 枫树上的喜鹊》【精华版】PPT课件完整版.pptxVIP

第一课时枫树上的喜鹊9

同学们，你们认识图片中的事物吗？枫树喜鹊

请同学们自由读课文，一边读一边圈画出课文中的生字。点击图标，听范读初读课文同桌互相读课文，读不通顺的地方多读几遍。

渡口绿荫遮蔽撑着便利dùyīnbìchēnɡpīnmǔɡānɡdǒnɡàn拼音字母山冈懂得答案学认字biàn

艹+阴=荫扌+掌=撑氵+度=渡扌+并=拼安+木=案忄+董=懂加一加识字方法

撑船撑伞动作识记看图做一做“撑”的动作。

绿荫它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。yīnbì

它的绿荫遮蔽了村里的渡口。再读这个词语，你有什么发现？这个词语由两个意思相近的字组成。这样的词语本课还有：称呼、看望、上升。

它的绿荫遮蔽了村里的渡口。“蔽”在字典中的解释：遮，挡隐藏欺骗，隐瞒概括结合上下文，你认为“蔽”在这里的意思是什么？√

渡荫撑拼蔽冈懂案姨打地鼠识字游戏

村子渡口旁的枫树上有一个，“我”。后来我发现窝里有，“我”更喜欢了。喜鹊窝喜欢极了读课文，用自己的话说说课文主要讲了一件什么事。几只小喜鹊的时候整体感知

默读课文1-4自然段，想一想：“我”还喜欢什么？从哪些句子中感受到的？画出来。

△我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。△枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。△是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。△我真是喜欢极了。说说作者喜欢的是什么。

△我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。△枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。△是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。△我真是喜欢极了。想一想怎么读才能读出“我”的喜欢呢，多读几次试一试。

分组讨论：课文中“我”是怎么称呼喜鹊和她的孩子的？为什么这样称呼呢？

我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。多么亲切的称呼呀，就像一家人一样，突出了作者对喜鹊的喜爱之情。

伞姨弟sǎnyídì便biàn学写字（雨伞）（伞兵）（方便）（便利）（阿姨）（姨妈）（弟弟）（兄弟）

易写错yídì这一笔是长撇，从上撇到下。这一笔是撇，从竖与竖折折钩的交点起笔。

一、连一连。dùyīnbìchēnɡpīnɡānɡdǒnɡàn撑蔽荫渡案懂冈拼课堂演练

二、比一比，再组词。抬（）便（）弟（）治（）硬（）第（）抬头治理方便坚硬弟弟第一

第二课时渡船绿荫遮蔽撑船太阳伞好像一直弟弟说话童话先来复习一下上节课学习的词语吧。

喜鹊阿姨和喜鹊弟弟都是“我”的好朋友，“我”每天都会站在枫树下看它们，默读课文第5—12自然段，说说“我”看到了哪些有趣的事。互动课堂

我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……这句话说了几件事？都是谁做的？三件事喜鹊阿姨

我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……读一读，说说你从“一会儿……一会儿……一会儿”中体会到了什么。喜鹊阿姨教喜鹊弟弟的事情很多。

喜鹊阿姨一会儿，一会儿，一会儿。教喜鹊弟弟飞翔教它们搭窝用“一会儿……一会儿……一会儿……”写一句话，说说喜鹊阿姨还会教喜鹊弟弟做什么。教它们捉虫子

朗读6-8自然段，说说你从中感受到了什么。“鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。我知道，这便是ɑ、ｏ、ｅ。喜鹊弟弟也跟着学:“鹊，鹊，鹊……”教得认真学得用心怎么读喜鹊妈妈的话呢？怎么读喜鹊弟弟的话呢？

鹊！鹊！鹊！鹊，鹊，鹊……一起来读一读！你听懂它们在学什么了吗？展开想象，你来翻译一下吧！

课文的9—12自然段非常有趣！我们先来读一读，说说作者看见了什么？听到了什么？想象到了什么？

今天早上，太阳从渡口对岸山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊!鹊鹊鹊？”我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？”看见的听见的想象的

喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“