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第十二課
十年後の楽しみ;背;伸びる;眠い;自信;選手;将来;記念;読みましょう;練習しましょう;愛;タイムカプセル;日記;恥ずかしい;誘う;植える;あいへいわにっきさそ
愛平和日記誘う
うは
植える恥ずかしいタイムカプセル
;練習しましょう;入学;試験;文化祭;運動会;夏休み;交流会;読みましょう;修学旅行;見学;冬休み;卒業;出席;読みましょう;練習しましょう;听两遍P158会话内容场景一;交际用语--提起话题;ええ、そうですね。プレゼントは何にしますか。;文法2-导入;文法2-例句;文法2-例句;ここの交通は便利かな。;文法2-练习:看图说话;;文法4-导入;文法4-例句;文法4-例句;文法4-观察;文法4-确认;文法4-练习:将下面的词串联成句;布置作业;活动-P161-回顾;活动-P161-回顾;活动-P161-回顾;活动-P161-回顾;活动-P161-回顾;活动-P161-回顾;活动-P161-回顾;活动-P161-回顾;读P158会话内容场景二;文法3-导入;妹へのお土産に帽子を買いました。;文法3-例句;文法3-观察+确认;文法3-观察+确认;文法3-练习;文法3-总复习;文法3-总复习;文法1-课文P160;文法1-复习~たい;文法1-导入;文法1-导入;文法1-导入;文法1-观察(Vたがる);文法1-总结(Vたがる);練習1Vたがる;練習2Vたがる;文法1-规则(Vたがる);文法1-拓展(Vたがっている);文法1-拓展;文法1-拓展;文法1-对比;P162-活动-梦想;P162-活动-梦想;P162-活动-梦想;指示;けんか;親しい;君;気が付く;感謝;比べる;読みましょう;練習しましょう;阅读第一段,按照阿基米德的动作排序(5min);阅读第一段,回答以下问题(5min);阅读第一段,回答以下问题(5min);阅读第二段,回答以下问题(3min);阅读第三段,判断下列句子正误(3min);阅读第三段,判断下列句子正误(3min);阅读第三段,判断下列句子正误(3min);文法5-导入;文法5-例句;文法5-例句;文法5-观察+确认;文法5-练习;文法6-导入;文法6-例句;文法6-例句;文法6-观察;文法6-练习
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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