全国初中历史教师赛课一等奖七年级历史上册（人教2024年新编）《夏商西周王朝的更替》精美课件.pptx

夏商西周王朝的更替第4课第二单元夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡

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单元导读第二单元夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡我国历史上的第一个奴隶制王朝是夏朝，所开创的王位世袭制为以后历代王朝承袭。继夏朝而起的商朝，创造了以青铜器、甲骨文为显著标志的文明成就。西周是我国奴隶制社会的成熟阶段，统治者实行分封制，通过各级贵族维系国家的统治。【第4课】进入春秋战国后，各诸侯国之间的斗争日益激烈，周天子的统治权威衰落，整个社会处于剧烈动荡和变革之中。诸侯争霸、大国兼并、经济发展、制度变革和思想学术繁荣，是这一时期的主要特征。【第5课】【第6课】约公元前2070年夏朝建立约公元前1600年商汤灭夏，商朝建立.约公元前1046年周武王灭商，西周开始。约公元前770年周平王东迁洛邑，进入春秋时期。约公元前475年战国时期开始

学习目标1.了解夏、商、西周三个朝代的更替过程，包括建立时间、建立者、都城、灭亡时间及原因等重要史实。（唯物史观、时空观念）2.掌握世袭制取代禅让制的过程和意义，认识到这一制度变化对中国古代政治制度发展的影响。识读西周分封制示意图和西周分封诸侯国示意图，了解西周分封制的内容及其作用。（历史解释、史料实证）3.认识到朝代的更替是历史发展的必然规律；感受夏商西周时期悠久的历史和灿烂的文化，增强民族自豪感和文化自信心；从夏商西周的兴衰中汲取教训，明白统治者要勤政爱民、实行仁政才能长治久安，树立正确的价值观和人生观。（家国情怀）

壹：夏朝的建立与“家天下”

一、夏朝的建立与“家天下”1.夏朝的建立【任务1】阅读教材，梳理夏朝建立的基本概况。（1）建立时间：（2）建立人物：（3）都城：（4）地位：（5）统治措施：（6）末代国君：约公元前2070年禹阳城（今河南登封）中国历史上第一个奴隶制王朝，标志着早期国家的产生。征伐三苗；涂山之会；禹铸九鼎，加强王权。禹合诸侯于涂山，执玉帛者万国。——《左传·哀公七年》涂山之会桀

2.夏朝的传承——“家天下”一、夏朝的建立与“家天下”【任务2】禹最初想传位于谁？但最终谁成为了夏朝新的继承人？他能继承王位的原因是什么？由此开创了哪一制度？尧贤德舜贤德禹贤德伯益启血缘禅让制世袭制公天下家天下世袭制指王位、爵号和财产按照家族血缘关系世代继承下去。（父死子继，兄终弟及。）家天下“家”指帝王把天下当作自己一家的私有财产，进行统治，世代相传。意义：从禅让制到世袭制，实际是一种基于生产力发展而带来的社会制度变革，有利于社会和政治的稳定，促进生产力的发展。

一、夏朝的建立与“家天下”3.夏朝的统治措施【任务3】为什么说夏朝开始不是“部落联盟”而是“国家”了？夏有乱政，而作禹刑。——《左传·昭公六年》有扈氏不服，启伐之……乃召六卿（官吏）申之。……遂灭有扈氏，天下咸朝。——《史记·夏本纪》桀不务德而武伤百姓……乃召汤而囚困之夏台（牢狱），已而释之。——《史记·夏本纪》制定刑法建立军队设置官职设置监狱人口土地疆域军队“国”字的图解“军队、法庭、监狱、府等的出现标志着国家的诞生。”——詹子庆主编《中国古代史》夏朝已经有比较成熟的国家形态禹在位时，征服南方三苗，在阳城修建城池，制定各种制度。夏朝建立军队，制定刑法，设置监狱，制定历法“夏历”，建立了比较完善的国家机器，社会生产有了很大发展，阶级分化愈加严重。

一、夏朝的建立与“家天下”4.二里头遗址镶嵌绿松石兽面纹铜牌二里头1号宫殿复原图【任务4】二里头遗址发掘出宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊，还有平民生活区和墓葬群，它们的规格和豪华程度差别很大，这反映了什么问题？反映了阶级贫富分化加剧和等级界限分明【任务5】二里头遗址出土的文物说明了什么？乳钉纹铜爵反映了夏朝时期的文明进程，由石器时代发展到青铜器时代。夏朝时期已有阶级的存在且文明发展水平较高。

一、夏朝的建立与“家天下”5.夏朝的灭亡夏朝前后经历了400多年，统治后期，各种很矛盾激化，国势走向衰微。末代君主夏桀穷奢极欲，残暴无道，修建许多豪华的宫室，民怨沸腾，夏朝陷入全面统治危机。约公元前1600年商的首领汤联络周围部族，起兵攻伐夏王桀，桀大败，夏王朝灭亡。【任务6】夏王朝覆灭的根本原因是什么？夏桀（jié），文武双全，赤手可以把铁钩拉直，但荒淫无度，暴虐无道。在位52年，国亡被放逐。夏桀把人当坐骑酒池肉林、宠爱妹喜桀曾经对大臣说：“我就好像天上的太阳，太阳会灭亡吗？”夏民知道后指着太阳咒骂桀：“若太阳什么时候会灭亡，我愿意跟你同归于尽！（时日曷丧，予及汝偕亡！）根本原因：①桀荒淫无度，失去民心；②商汤伐桀。

贰：商朝的统治

二、商朝的统治1.商朝建立【任务1】阅读课本内容并结合地图，梳理出商朝建立的