小学生心理健康教育计划五篇 .pdfVIP

【导语】⼼理健康教育是根据学⽣⽣理⼼理发展的规律和特点，运⽤⼼理学的教育⽅法和⼿段，培养学⽣良好的⼼理素质，

促进学⽣整体素质全⾯提⾼的教育。⼼理健康教育是素质教育的重要组成部分:是实施⾯向“21世纪教育振兴⾏动计划”“落实跨“

世纪素质教育⼯程”、培养跨世纪⾼质量⼈才的重要环节。同时，切实有效地对学⽣进⾏⼼理健康教育也是现代教育的必然要

求和⼴⼤学校教育⼯作者所⾯临的⼀项共同的紧迫任务。本⽂《⼩学⽣⼼理健康教育计划五篇》由®⽆忧考⽹为您整理，仅供

参考！

【篇⼀】

⼀、指导思想

本学期将认真贯彻学校⼼理健康教育精神，根据⼩学教育的特点和⼩学⽣⼼理发展的规律，通过各种途径继续认真开展⼩

型多样的⼼理健康教育活动和指导，帮助学⽣获取⼼理健康的初步知识，促进学⽣⼈格的健全发展。

⼆、具体⽬标

1.利⽤现有的⼼理健康的环境，注重学⽣⼼理辅导，做好学⽣⼼理咨询⼯作。

2.重视未成年⼈⼼理辅导站的常规建设，努⼒发挥⼼理活动室的作⽤，进⼀步在全校做好宣传、发动、普及、教育等⼯

作。

3.利⽤⼼理健康⼴播、⼼理辅导及⼿抄报等⽅式，帮助学⽣获取⼼理健康的初步知识，促进学⽣⼈格的健全发展。

4.充分利⽤班队会加强对学⽣的⼼理健康教育。

三、主要⼯作

（⼀）加强教师队伍建设，提⾼⾃⾝素质

1.组织教师学习有关⼼理健康教育资料，进⼀步提⾼认识，充实⾃我，掌握基本的⼼理辅导知识、⽅法、形式等，并提倡

全体教师在⾃⼰的⼯作实践中运⽤⼼理知识及教育⽅法，不断丰富⾃⼰的教学策略，提⾼教育教学⽔平。

2.继续通过家长会组织学习学校⼼理健康教育的有关内容，使家长逐步认识到对学⽣开展⼼理健康教育的重要性，不断地

提⾼家长对学⽣进⾏⼼理健康教育的素质。

（⼆）认真做好学⽣⼼理辅导及⼼理咨询⼯作

1.加强⼼理咨询室的常规建设，做好学⽣⼼理咨询⼯作，并能有所侧重地进⾏跟踪调查，建⽴⼼理档案。咨询途径：

（1）学⽣⾃愿前往咨询；（2）班主任⽼师推荐；（3）辅导⽼师访谈。

2.开设⼼“灵信箱”，对个别学⽣进⾏有针对性的辅导。

3.全校开展跑操活动，调节呼吸，强健⾝⼼。

4.对全校学⽣进⾏⼼理辅导知识讲座。

5.在家教指导活动中，举⾏专题讲座，让⼼理健康教育⾛进千家万户，使家校教育形成合⼒，促进亲⼦沟通，进⼀步提⾼

学⽣的⼼理素质。

6.积极发挥课堂主渠道作⽤，各班班主任要利⽤晨会、班会进⾏⼼理健康教育。

四、具体⼯作

结合我校实际，主要通过以下途径开展⼼理健康教育：

1）以课堂为主渠道，围绕市级课题《综合评价背景下的学⽣⾝⼼健康教育研究》进⾏探究，将⼼理健康教育渗透在各学

科教学中。

2）每个班级每⽉开展⼀节⼼理健康课（或活动）。班主任根据本班的实际和⼼理健康课本进⾏⼼理健康教育。

3）开展⼼理咨询和⼼理辅导。

4）办好⼼灵信箱“”，以便个别学⽣表达宣泄，利⽤写信的⽅式进⾏咨询。

5）以点“”带⾯“”，利⽤学校⼴播站、⿊板报为宣传阵地，对个别案例进⾏解析，对⼀些常识性的问题进⾏解答，让学⽣在

学习、⽣活中随时保持正常的⼼态。

6）加强家校联系，优化家庭教育环境。

全学年重视学⽣⼼理健康教育，利⽤⼀切资源开展学⽣⼼理健康教育，促进全体学⽣的⾝⼼健康发展，在潜移默化中实现

师⽣共同成长，促进校园的和谐发展，是我校⼼理健康教育⼯作的终极⽬标。

【篇⼆】

⼀、指导思想：

认真贯彻落实中共中央关于《加强未成年⼈思想品德教育》和教育部《⼼理健康教育指导纲要》的有关精神，尊重学⽣的

⼈格，遵循学⽣的⼼理发展规律，根据学⽣成长过程的需要，在学校的全教育过程中为学⽣提供⼼理⽅⾯的帮助和服务，以达

到充分发挥学⽣潜能、促进形成⼩学⽣⼼理健康和个性主动发展的⽬标，让每⼀位学⽣在活动中了解⾃我、悦纳⾃我、调控⾃

我、实现⾃我，超越⾃我。

⼆、⼯作⽬标：

1.加强⼼理⼩辅导员的管理，利⽤⼼理“减压站”社团，使我校的⼼辅⼯作上⼀个台阶。

2.在学校⽹站开设版块，提供⼼辅的空中平台，对少数有⼼理困扰或⼼理障碍的学⽣，给予科学有效的⼼理咨询和辅导，

使他们尽快摆脱障碍，调节⾃我，提⾼⼼理健康⽔平，增强⾃我教育能⼒。同时接受学⽣家长的咨询。

3.加⼤宣传⼒度,提⾼你“⼼我知”⼼理⼴播的质量。

4.加强师资培训，积极参加上级部门举办的各类培训班，提⾼教师的⼼辅⽔平。

5.继续开设好⼼理辅导活动课，让⼼理辅导促进未成年⼈思想品德教育。

6.开设团体辅导观摩课，加强研究，提⾼实效。

7.撰写个案、论⽂，注重