理性看待成绩,做智慧型父母 课件高中上学期期中家长会.pptx

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理性看待成绩,做智慧型父母期中家长会主题班会

正确看待考试成绩考试成绩的影响因素如何与孩子聊成绩目录壹贰叁肆叁家长该如何给孩子助力

正确看待考试成绩壹

望,帮助调整孩子情绪状态。要引导孩子正视考试情绪,考试后的悲喜都是自己内心的正常反应,考得好感到开心是正常的,而不能随意判定为骄傲;发挥不好感到沮丧也是合理的,不要一味批评。引导孩子在情绪表达之后及时调整状态,投入下一阶段的学习。闻,耐心倾听孩子内心想法。不要一味地和孩子讨论成绩的高低,而是可以尝试倾听孩子自己对于这次考试的感受,是考前确实有知识板块没有掌握到位,还是考前不在状态,从孩子的诉说中一同思考接下来的状态调整。“望闻问切”,帮助孩子合理面对

问,帮助孩子总结考试得失。总结,是提升的源动力。考试成绩反映的是学习中的薄弱之处,让孩子多追问自己一些问题,例如:“这个知识点是还没掌握到位吗?”“这个失分处可以通过多加检验而避免吗?”促使孩子对自己的考试状态进行反思,减少失误。切,引导进行正确的自我剖析。发现考试中反映出的态度问题、习惯问题、能力问题等,并且关注自己与之前考试、与别人的差异,寻找差距和不足,学习借鉴好的方法和经验。“望闻问切”,帮助孩子合理面对

成长比结果更重要。每个学生都是有差异的,评价结果当然也存在一定的差距。当成绩摆在面前时,家长要以一颗平常心看待,不要和别人作比较,要学会和孩子自己比较。与之前相比,看看孩子哪些地方进步了,哪些地方做得不够完美,善于从试卷中找到孩子的闪光点,激励孩子继续努力,发扬光大,引导孩子看到自己的成长。??寻求方向比责备更重要。家长要引导孩子认真分析试卷,从试卷中寻找孩子的薄弱环节。针对试卷中出现的每一个错误,先让孩子自己纠错,再帮助孩子分析错误的原因在哪里。在化错中让孩子养成认真细心的学习习惯,明白努力的方向在哪里。家长要控制住自己的情绪,心平气和地帮助孩子找到后半期努力的目标,认识到明晰努力方向比责备更重要。用发展的眼光正确看待成绩

发展比停止更重要。家长要用发展的眼光来看待自己的孩子,更要用发展的眼光来看待孩子的成绩。孩子的潜力是无限的,需要我们去激发。一次成绩并不能代表全部,不能因为一次成绩而伤害孩子的自尊心。只要孩子一点一点在进步,就应该给予鼓励。学会赏识孩子,相信孩子,只要每天努力一点点,总会遇见更好的自己。用发展的眼光正确看待成绩

观得失。考后,不论是家长还是学生,都不应该过于关注结果,而应关注试卷本身。一起分析成败原因,肯定和鼓励有效的学习方法。对于做错的题,重点查找失分原因:是漏题还是知识点没有理解,亦或是解题方法没有掌握。认清现阶段的优势与不足,才能在今后的学习中有的放矢、取长补短。明方向。学习之路,是个不断拓宽视野、增长见识的过程。家长和学生都要明白:每次考试既是一次阶段性的查漏补缺,需要做好总结与反思;也同样是一次新的起点。引导孩子正视考试中暴露的问题,一起为接下来的学业制定目标及行动规划。只有不断地调整与完善,才能取得更大的进步。学路漫漫,勤反思,共成长

正心态。人生,从来不只一场考试。给予积极的心理暗示,一直坚信自己可以。从考试中懂得:人生不是为了超过他人,而是不断超越自己。正确面对考试成绩,并接受它。要知道每份试题,反映的只是部分知识内容,不能代表全部。通过成绩,寻找可能的上升空间。相信“相信”的力量,追求更优秀的自己。学路漫漫,勤反思,共成长

过程比结果更重要。对于学生而言,考试只是一次检测自己学习是否有进步的机会,通过考试我们更应该反思平时的学习过程存在什么样的亮点和问题。亮点要继续保持,而问题需要找到对应的措施,为后面的学习明确方向。对于家长而言,家长应该更多关注平时学生的学习过程,包括学习态度、学习习惯以及学习方法,而不是考试结果。过程比结果更重要,沟通比发火更重要

沟通比发火更重要。考试结束后,父母要学会正确地沟通,而不是单纯地发火。比如孩子要是没考好,可以先肯定孩子某些进步的科目,然后再问问孩子这门功课没考好的原因,这样的沟通是站在帮助孩子的角度,更容易让孩子接受。过程比结果更重要,沟通比发火更重要

父母用爱鼓励,多份耐心。对于交出满意答卷的学生,他们需要的是父母的肯定和赞赏。对于暂时落后未能如愿的学生,他们更需要父母的信任和鼓励。父母的信任和爱可以为孩子架起通往围墙高处的梯子,让孩子从考试失利的悲伤中汲取力量和养分。登上梯子,他们可以看到更广阔无垠的天地,拥有战胜困难的勇气和信念。这份爱和信任,是后盾,亦是盔甲。鼓励比责问有用

父母用爱鼓励,多份耐心。对于交出满意答卷的学生,他们需要的是父母的肯定和赞赏。对于暂时落后未能如愿的学生,他们更需要父母的信任和鼓励。父母的信任和爱可以为孩子架起通往围墙高处的梯子,让孩子从考试失利的悲伤中汲取力量和养分。登上梯子,他们可以看到更广阔无

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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