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小学体育教案

小学体育教案15篇

作为一名无私奉献的老师，常常需要准备教案，编写教案助于积

累教学经验，不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢？

下面是小编收集整理的小学体育教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学体育教案1

一、教学目标

1、运动参与目标：通过舞蹈、游戏，让学生在不知不觉中完成身

体的准备。

2、运动技能目标：学生在游戏中掌握跳绳技术动作，发展学生的

耐力，弹跳，灵敏和协调素质，

二、教学的重点与难点

１、重点：提高和改善学生参与活动的意识和行为，增强学习的

主动性和自信性。

２、难点：手摇和脚跳动作的配合协调，能否利用所给的器材

“跳绳”，友好合作，进行健身。

三、教学过程

（一）、准备部分

1、一群欢快的小兔子来到郊外的草地上，跳起了欢快的兔子舞，

跟音乐跳。

2、跟老师做绳操，动作伸展充分。

3、游戏《石头剪刀布》

老师讲解游戏的方法和规则并鼓励学生，控制游戏的时间。要求：

明确游戏的规则和方法并全身心地投入到活动中去。

（二）、基本部分

教师提示学生：刚才我们进行了游戏：石头剪刀布。那么接下来，

我要看看你们：利用这根绳子，还能做哪些体育游戏？

1、单人跳

（1）个别同学示范。

（2）师讲解正确技术动作并示范，（绳对折，两手拿着绳柄，将

绳正中放于小腿处，两手收起来，手腕摇动绳，膝关节微屈，利用前

脚掌，有节奏连跳。

（3）跟老师读儿歌：手先摇，脚后跳，手摇脚跳最重要，双脚并

跳本领高。

（4）分小组练习，边练边吟儿歌。师巡视引导，个别辅导，纠正

错误。

（5）自创花样跳绳。（单脚跳、后跳、前后跳、跑步跳、单脚交

换跳、钟摆跳、后踢腿跳等）（大家评）

大家练一练。要求：勇敢+智慧

2、单人跳、双人跳、多人跳比赛

以小组为单位，人员由大家决定。

要求：配合默契，团结协作，友谊第一。

3、跑跳比赛

分成5个组，人员由小组为单位。跑在距离30米处，用自己喜欢

的方式跳5次，然后接力比赛。

要求：加强合作，赛出风格，赛出水平，体验乐趣。

（三）、整理放松活动

在音乐的伴奏下，做放松操。

要求：轻松愉快，活泼生动。

（四）、师生小结，活动延伸阶段

本课以跳绳为主线，培养协调一致的合作精神，发展其跳跃能力。

大家积极参与，互相帮助，赛出风格，赛出水平，值得发扬。

除了这些活动以外，在课外，大家再想想看：利用绳子还能做哪

些游戏？开展哪些活动？

四、器材和场地

器材:跳绳；学生数29人；录音机１台。

场地:学校大院。

五、教学的设计

为了贯彻新课程标准的精神，全面达成五个学习领域的目标，摸

索有效的、合理的教学方法，本课选择适合我校实际，又能发展学生

跳跃能力，作为教学内容，运用情景教学法，自主创新，小组合作，

发现教学法，使学生体验快速跳跃时的身体感受和游戏中团结合作的

意义。本课设想通过教师适当的点拨，让学生在反复的游戏，练习活

动中，主动探究并初步掌握浅易的知识和学会简单的动作技能，寓学

于游戏活动之中，寓乐于教学之中，并发展学生协调一致的合作精神

和发展其跳跃的能力。

跳绳是比较枯燥的教学内容，根据新课程标准的精神和学生求新、

求异、求变的心理特征，教师通过生动、简明、趣味的语言，激起学

生的探究欲望，运用“单人跳”、“花式跳绳”等活动，来达到本课

的教学目标，让学生在宽松、和谐的气氛中享受体育锻炼的乐趣。

小学体育教案2

一、指导思想

本单元根据《体育（体育与健康）课程标准》提出的“健康第一”

和“身体、心理、社会适应三维健康理念”，为指导思想，在体育教

学中，通过改变教学策略、学生的学习方式，运用丰富的游戏，来帮

助学生掌握基本快速跑技能，提高快速跑的能力，培养体育兴趣，在

教学中，通过游戏活动获得快速奔跑的身心体验，培养正确的身体姿

势，身心得到发展，综合素质得到提高。

二、教材分析

三年级快速跑教材，是在走和跑的基础上发展而来的。但是走和

跑两部分内容联系紧密，所