全国卷高中语文知识汇总笔记.pdfVIP

(名师选题)全国卷高中语文知识汇总笔记

选择题

1、从句式的角度看，下列各句分类正确的一项是（）

①晋军函陵，秦军汜南②而燕国见陵之耻除矣③夫晋，何厌之有④若属皆且为所虏

⑤敢以烦执事⑥大王来何操⑦群臣侍殿上者，不得持尺兵

A．①⑤／②④／③⑥/⑦B．①④／②⑤／③⑥/⑦

C．①⑤／②／④／③⑥/⑦D．①④/②／③／⑤/⑥⑦

答案：A

解析：

本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。

①是省略句，“函陵”“汜南”都是地名，前面都省略介词“于”。

②是被动句，“见”表被动。

③是宾语前置句，“之”起到提宾作用，“何厌之有”应为“有何厌”。

④是被动句，“为所”表被动。

⑤是省略句，“以”后省略代词“之”。

⑥是宾语前置句，疑问句中疑问代词做宾语前置，“大王来何操”应为“大王来操何”。

⑦是定语后置句，“群臣侍殿上者”应为“侍殿上群臣”。

1

①⑤为省略句，②④为被动句，③⑥为宾语前置句，⑦为定语后置句。

故选A。

2、下列关于文化常识的解说，不正确的一项是（）

A．《左传》是我国第一部记事详细完整的编年体史著作，和《公羊传》《榖梁传》合称为“春秋三传”。

B．在春秋时，秦晋两国国君几代都互相通婚，后称两姓联姻为“秦晋之好”。

C．“爵”是古代皇帝对贵戚功臣的封赐。侯，古爵位名，为春秋时期五等爵的第三等，比“伯”低一等。如晋侯比

秦伯低一等。

D．古代臣子不敢直达皇帝面前，就告诉在陛（宫殿的台阶）下的人，请他们把意思传达上去，所以用陛下代

称皇帝。

答案：C

解析：

本题考查识记文学文化常识的能力。

C.“侯，古爵位名，为春秋时期五等爵的第三等，比‘伯’低一等”说法错误，中国古代爵位制度是中国古代社会的

政治等级制度之一，分为公、侯、伯、子、男五等爵位，并依次降低一级。“侯”是二等爵，比“伯”高一等。

故选C。

3、下列词语中，字音、字形全部正确的一项是（）

A．景仰惩（chěng）创睡眼惺忪桀傲（ào）不驯

B．寥阔胆怯（qiè）偏袒扼腕长歌当（dāng）哭

C．凌侮颓圮（pǐ）切齿拊心忸怩（niǔní）不安

D．雏菊喋血（xuě）陨身不恤挥斥方遒（qiú）

答案：C

2

解析：

本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。

A.“惩创”的“惩”应读作“chéng”；“桀傲不驯”的“傲”应写作“骜”。

B.“寥阔”的“阔”应写作“廓”；“长歌当哭”的“当”应读作“dàng”，

D.“喋血”的“血”应读作“xuè”；“陨身不恤”的“陨”应写作“殒”。

故选C。

4、有位同学写了上联“西子风情，大幕拉开惊四海”，与它对仗可作下联的一项是（）

A．威震体坛，亚运争光昌国运B．中华儿女，一路拼搏捷报传

C．情满杭州，体坛欢唱和谐曲D．亚洲健将，英姿绽放耀千秋

答案：D

解析：

本题考查学生语言表达之拟写对联的能力。

对联的基本要求是：字数相等，词性相对，内容相关，且对联上联的最后一个字为仄音（三声或四声），而下

联的最后一个字为平音（一声或二声）；

“西子风情”为偏正短语，与之相对应的是“亚洲健将”；

“大幕拉开”属于主谓短语，“惊四海”是动宾结构，能与此对应的是第四个选项；

下联尾字应是平声，“秋”是平音（一声），符合要求。

故选D。

5、对下面这首现代诗赏析不恰当的一项是（）

三代（臧克家）

孩子，在土里洗澡；

3

爸爸，在土里流汗；

爷爷，在土里葬埋。

A．诗人以农民和泥土的关系这个独特的角度，作为构思的核心，表现了诗人对旧社会农民的深切同情。

B．“在土里”在诗中连续出现了三次，不避重复之嫌，诗人这样安排是经过精心考虑的，饱含着他的一番苦心。

C．诗人所强调的祖孙三代同泥土的关系，正是旧社会农民生活的缩影。尽管日月穿梭，四季更替，但农民被

牢牢维系在那巴掌大的土地上。

D．这首诗简洁到了极点，没有任何的修饰和形容，直接宣泄诗