一年级数学家长会发言稿.pdfVIP

一年级家长会发言稿

尊敬的各位家长：

你们好！很高兴，因为孩子，我们走到了一起。我姓“王”，是咱

们班孩子的数学老师。接下来，我就针对我所任教的数学和大家交流一

下。

我们大部分的孩子在入小学以前就接受了很多的学前教育，他们能认

数、数数、写数和一些简单的计算，甚至有的孩子所学的内容还超过了

一年级的数学要求。在此，我非常感谢您给我们的教育教学打下的坚实

基础。

我们一年级第一册的教学内容比较简单，总的说来是对孩子学前知识

的系统梳理。我了解到很多孩子都有一定的计算基础，但我们决不能停

留在只会计算这个层面上。在教给孩子系统数学知识的同时，我们会更

注重孩子各方面能力的培养，培养孩子“爱”数学的兴趣和侧重智力的开

发。包括在实践、操作中培养孩子的动手能力、计算能力、语言表达能

力、独立思考能力、合作学习能力、交往能力、课外实践能力、在联系

生活解决问题中培养孩子用多种策略解决实际问题的能力等等。另外，

培养孩子良好的学习习惯和生活习惯也非常重要。所以，我们一年级第

一期的教学任务还是很重的。

所以，如果光靠学校的教育是远远不够的，还需要您的大力支持和

协助，因为您才是孩子的启蒙者，您也是孩子的良师益友。在此，我想

给大家几点建议：

一、做孩子的学习帮手

我们的开放式教学需要孩子收集一些资料，制作一些学具，去一

些地方观察、实践。例如长方体、正方体、圆柱等形状的收集；钟面的

观察、制作等。六七岁的孩子可能在完成这些作业的时候需要您的帮

助。

二、做孩子学习的指导者

我们一年级几乎没有书面的书写作业，但是课后的练习也很重要，

这需要您及时地抽查和辅导孩子。每天可以跟孩子一起进行相应的口算

练习，或者结合每天的教学内容口头检验孩子。相信这也是一个您和孩

子交流的好机会。

三、做孩子的教育者：

孩子是家长最大的事业。他有哪些长处，哪些不足，家长非常清

楚，我们可以因势利导，扬长补短，恰当对孩子施教，培养他们的个性

与自信心，让孩子健康茁壮的成长。

四、重视孩子数学语言的发展

语言是思维的外衣，语言能力的增强可以极大的改善孩子的思维能

力。平时和孩子谈话中，要有意识帮助孩子形成规范的语言表达习惯。

如“我是这样想的”，“因为……所以……”。还有一个妙招就是经常向孩

子“请教”，这虽有明知故问的嫌疑，但并不妨碍孩子的为师热情。他们

会很兴奋，很热情的扮演老师的角色。也有利与对知识的巩固。

五、做个有心人，让数学融入生活

我们在评价一堂课，评价一个老师的课堂教学时，总认为，一堂课让

孩子总是对着书本对着黑板的习题思考问题，这样的课不能算好课，这

样的老师不能算有水平的老师。新课程，需要我们的孩子大胆思维，创

新探究。一旦孩子学会从生活中发现数学，思考数学，那么，他的思维

已经不再受书本的禁锢了，他的学习领域将比别人更开阔，他将更有创

造能力。

举几个例子，希望家长们配合我共同让数学融入孩子的生活中。

举例一：生活中的小钟表。真是奥妙无穷。在接触时间的过程中，孩子

慢慢有了时间观念，看着看着孩子学会了看时间。当您给孩子规定吃饭

时间时，他会自动算出30分钟后是几点几分。当您告诉孩子8点上班，

他可能会思考您还有几分钟。大部分数学是从钟表上获得的。您可以为

孩子准备一个钟，可以是钟面较大的电子钟，但孩子对指针式的小闹钟

很感兴趣，但没有电子钟有效。

我们在一年级的第一学期和第二学期中都有认识钟表的内容，第一学

期是整时和半时，第二学期学几时几分。希望