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【精品解析】部编版九年级上册语文第四单元第16课《我的叔叔于勒》》同步练习（基础卷）

部编版九年级上册语文第四单元第16课《我的叔叔于勒》》同步练习（基础卷）

一、基础知识

1．（部编版2018-2019学年九年级上册语文第四单元第15课《我的叔叔于勒》同步练习）给下列加下划线的字注音或根据拼音写汉字。

拮据栈桥zāo蹋别墅

褴褛撬开恭wéishà白

2．文学常识填空。《我的叔叔于勒》的作者是被誉为“短篇小说巨匠的(国籍)作家莫泊桑，其代表作有《》《》等。本文即选自其短篇小说集《》。

3．从全文来看，于勒一生中的经济情况有三次变化，菲利普夫妇对于勒的称呼和态度也出现了三次变化，但菲利普夫妇也有始终不变的方面。请用简洁的词语分别概括这些变化。

（1）于勒经济情况的变化：_________

（2）菲利普夫妇对于勒称呼的变化：___、正直、有良心、有办法的人、

（3）菲利普夫妇对于勒态度的变化：、奉为福星、

（4）菲利普夫妇始终不变的方面：

指出下列各句运用的描写手法。

4．我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。

5．离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。

6．母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”

7．他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。。

二、阅读理解

阅读《我的叔叔于勒》选段，完成下列各题。

我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。

我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！”

等我把2法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了3个法郎？这是不可能的。我说：“我给了他10个铜子的小费。”我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿10个铜子给这个人，给这个流氓！她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。

后来大家都不再说话。

在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。

我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。

8．这篇小说选自法国作家的短篇小说集《》。

9．选文中画线的句子表现了“我”当时怎样的情感？

10．文中反映出菲利浦夫妇怎样的性格特点？

11．找出选文中景物描写的句子，抄在相应的横线上，并分析此景物描写的作用。

12．有人认为该小说旨在揭露资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系，也有人认为其主题在于反映资本主义社会下层人民生活的辛酸。请说出你的观点并阐述理由。

三、语言综合运用

13．（我的叔叔于勒）下面均是店铺的行业广告联，你知道它们各宣传了什么行业吗？

①雨过天晴千古色，花留水彩四时春。

②虚心成大器，劲节见奇才。

③但愿世间人无病，何愁架上药生尘。

④竹叶杯中万里溪山闲送绿，杏花村里一帘风月独飘香。

14．（我的叔叔于勒）仔细揣摩下面两个语句的内容和写法，再仿写一句。

当一个人怀疑自己的时候，他忘记了建立自信是一种习惯；

当一个人浑噩度日的时候，他忘记了阅读好书是一种习惯；

_________。

15．（我的叔叔于勒）仿照下面两句话，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。

让我们来做花的事业吧，把花香传给别人；让我们来做叶的事业吧，把花顶过自己的身躯；___，____________。

16．亲爱的同学们，本学期我们认真学习了莫泊桑所写的《我的叔叔于勒》。有同学打算为课文拟写一副对联，现在有了上联，但下联还没想好。请你运用对联知识，根据对课文内容的理解，帮他将下联写完整。

上联：十年思盼，天涯咫尺，兄弟好似摇钱树

下联：___，咫尺天涯，___。

答案解析部分