5.2+正确运用简单判断+课件高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.pptx

;1、正确运用性质判断的必要性是什么？什么是性质判断？

2、性质判断的结构是什么？如何理解

3、性质判断的种类？

4、正确运用性质判断应注意什么问题？

5、正确运用关系判断的必要性是什么？什么是关系判断？

6、关系判断的结构是什么？如何理解

7、关系判断分的种类？

8、弄清不同对象之间关系的意义是什么？

;核心素养;又是一年六月时，每当这时候，毕业歌总是如期唱响;1.开始的开始我们都是孩子。

2.满街的本子还是学乐先

3.原来只有三年

4.表示门卫叔叔食堂阿姨很有夫妻脸

5.最后的最后（是）渴望变成天使;1.运用性质判断（直言判断）的必要性;练一练：分析下列性质判断：

1.这个米塞尔就是凶手。

2.鲁柏手里的馅饼就是一条线索

3.所有的猫都是动物。

4.所有的猫都不是植物。

5.鲁迅是伟大的文学家。

6.这个学生不是中学生。;一、正确运用性质判断（直言判断）

;所有马都是动物。;一、正确运用性质判断（直言判断）

;探究与分享二：;一、正确运用性质判断（直言判断）

;（3）从质与量的结合上划分，性质判断可以分为：全称肯定判断、全称否定判断，特称肯定判断、特称否定判断，单称肯定判断、单称否定判断。;全称肯定判断;练一练：判断下列性质判断的基本形式;划分标准;一、正确运用性质判断（直言判断）

;练一练P33:;探究与分享三：房间有几个人;二、正确运用关系判断

;3、关系判断的构成：;对称性关系;

1、甲与乙是同学（乙与甲一定是同学吗？）

2、甲比乙大三岁（乙比甲也大三岁吗？）

3、甲认识乙（乙一定认识甲吗？）;小华和小明是同学。;传递性关系;

1、甲的岁数比乙大，乙的岁数比丙大（甲的岁数一定比丙大吗？）

2、甲是乙的父亲，乙是丙的父亲（甲一定是丙的父亲吗？）

3、甲是乙的同学，乙是丙的同学（甲一定是丙的同学吗？）;;连连看：;5.把握对象的性质和对象之间的关系的意义;正确运用

性质判断;练一练：以下哪些是性质判断？哪些是关系判断？

1.月亮绕着地球转，月亮与地球相距约三十八万千米。

2.曹操与曹植不是兄弟。

3.所有的认识都是从实践中得来的。

4.随地吐痰是很不好的习惯。

5.有的水生动物是用肺呼吸的。

6.他比任何人都快乐。

;1、有些中学生是共青团员。对这个判断的结构分析正确的是（）

①“有些”是量项

②“中学生”是主项

③“是”是谓项

④“共青团员”是主项

A．①② B．①④ C．②③ D．③④;2.在性质判断划分中,不需要量项的是()

A.全称判断 B.特称判断

C.肯定判断 D.单称判断

答案:D

解析:只有单称判断不需要量项,D项正确。;3.关系判断也是一种简单判断,它是断定对象之间具有或不具有某种关系的判断。下列属于关系判断的是 ()

①路遥和路远是朋友 ②小王和小李不是同乡

③我国已经进入了新时代 ④苏轼是伟大的诗人

A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

【解析】选A。①断定了“路遥”和“路远”具有“朋友”的关系;②断定了“小王”和“小李”不具有“同乡”的关系,③断定了我国和新时代的关系,④不是关系判断。;4.“飞岛国里有许多荒诞离奇的故事”对这个判断表述正确的是 ()

①“飞岛国”是量项 ②“飞岛国”是主项

③“有”是谓项 ④“有”是联项

⑤“荒诞离奇故事”是谓项 ⑥“荒诞离奇故事”是主项

A.②④⑤ B.②③⑥ C.①②③ D.②④⑥

【解答】选A。②④⑤正确,“飞岛国”是主项,“有”是联项,“荒诞离奇故事”是谓项;③错误,“有”是联项,而不是谓项;⑥错误,“荒诞离奇故事”是谓项,而不是主项。