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2024_2025学年新教材高中生物第3章体液调节单元排查强化学案新人教版选择性必修1.docVIP

2024_2025学年新教材高中生物第3章体液调节单元排查强化学案新人教版选择性必修1.doc

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    6-

    单元排查强化

    【主干学问理脉络】

    【易错易混早防范】

    易错点1误认为冬季“产热散热”或体温持续维持较高水平常“产热散热”，并认为燥热环境中体温只有“神经调整”

    点拨只要体温稳定，无论冬季还是夏季，无论体温37℃，还是甲亢病人的偏高体温(如始终维持在39℃)均应维持产热与散热的动态平衡；若产热＞散热则体温上升，反之则体温降低。

    人在冬季散热增多，产热也增多，在燥热环境中散热削减，产热也削减，故无论冬季还是夏季，产热与散热都维持动态平衡。

    此外无论寒冷还是燥热环境，体温调整均既存在神经调整也存在体液调整。

    易错点2误认为体液调整就是激素调整

    点拨在体液调

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