学生体育家庭作业的设计策略研究教研论文结题报告 .pdfVIP

教育“双减”政策背景下如何学生体育家

庭作业的设计策略研究教研论文结题报告

同时，学生在完成体育家庭作业时也需要得到足够的指导

和帮助。教师可以通过课堂讲解、视频教学等多种方式，向学

生传授科学锻炼的方法和技巧。此外，教师还可以利用家长会

等渠道，与家长沟通，让家长与教师共同关注学生的体育作业，

提高学生的作业完成率和作业质量。

二）优化评价体系，确保作业合理性

1.科学制定评价标准

体育家庭作业的评价标准应该科学合理，符合学生身体素

质的发展规律。教师应该根据学生的实际情况，制定出具有可

操作性的评价标准，让学生在完成作业时有明确的目标和方向，

同时也能够更好地反映学生的实际水平和进步情况。

2.建立多元化评价机制

传统的评价方式往往只关注学生的成绩和得分，而在体育

家庭作业的评价中，应该更加注重学生的体育素质和运动技能

的提高。因此，教师可以通过多种方式对学生的作业进行评价，

如口头评价、书面评价、实物展示等，让学生在不同的评价方

式中得到全面的发展和提高。

三）提高科学锻炼指导水平，确保作业安全性

1.加强教师的锻炼指导能力

教师应该具备一定的锻炼指导能力，能够根据学生的身体

素质和锻炼需求，制定出科学合理的锻炼计划和指导方法。同

时，教师还应该具备基本的急救知识，能够在紧急情况下及时

处理学生的身体伤害。

2.加强家长的锻炼指导意识

家长在学生的锻炼活动中也扮演着重要的角色，他们应该

了解学生的身体状况和锻炼需求，与教师共同协作，为学生制

定出科学合理的锻炼计划和指导方法。同时，家长还应该了解

基本的急救知识，能够在必要时及时处理学生的身体伤害。

结论：在双减政策的背景下，提升体育家庭作业的质量是

教育工作者必须面对的挑战。通过加强作业指导、优化评价体

系、提高科学锻炼指导水平等对策，可以有效提高体育家庭作

业的实效性和安全性，为学生的身体素质和综合素质的提高提

供更好的保障。

优化作业设计，激发学生的兴趣。首先，可以将游戏元素

融入体育家庭作业中，比如将投篮运动作业变成学生与家长进

行投篮比赛，或将重复跑等耐力作业转换成小组比赛。这样能

够有效提升作业的趣味性，调动学生的热情和积极性。其次，

可以优化作业结构，通过组合训练来提高学生对技能的运用程

度。例如，在布置羽毛球相关的家庭作业时，可要求学生将防

守技能与高远球技能的练进行有机结合，并录制视频。这一方

式不仅避免了单一动作的重复性，同时也能有效提升作业的实

践性。此外，教师在设计作业时应避免一刀切的问题，应根据

学生的个性化差异来布置分层且有针对性的作业，以确保作业

具有一定的挑战性，但同时又符合学生的年龄特征。最后，可

以将作业与生活相结合，例如在布置跳台阶作业时，规定多个

档次，让学生根据自身情况选择完成，提高作业的可行性。

将生活元素融入作业设计，不仅可以激发学生的兴趣，更

能确保他们充分利用生活资源来锻炼身体。例如，老师可以将

高抬腿动作的练变成爬楼梯，或者让学生参加马拉松比赛来提

高耐力。这种作业设计方式可以将学生的锻炼与生活情境融合

在一起，减轻学生的心理负担，同时鼓励他们利用生活中的机

会进行锻炼。

总之，将生活元素融入作业设计是一种非常有效的方法，

可以激发学生的兴趣和积极性，也可以帮助他们更好地利用生

活资源来锻炼身体。教师们可以根据学生的兴趣和特点，创新

作业设计方式，开展更加丰富多彩的课堂活动，为学生的健康

成长提供更好的保障。