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部编版小学四年级语文下册《在天晴了的时候》教案
一、教学目标
1.通过朗读课文《在天晴了的时候》，培养学生对于语文的兴趣。
2.学习故事情节，提高学生的理解能力。
3.通过课堂讨论，培养学生的思辨能力。
4.锻炼学生的口头表达能力，提高学生的语言表达能力。
二、教学准备
1.课本：部编版小学四年级语文下册。
2.教具：黑板、粉笔。
3.环境：安静的教室，学生可以自由发表意见的氛围。
三、教学过程
1.导入（5分钟）
教师可以通过出示一张描绘天空的图片，引导学生进入课程主题。同时，教师
可以让学生简单描述一下自己对天空的观察和感受。
2.学习课文（15分钟）
教师带领学生一起读课文《在天晴了的时候》，并逐句解释课文中的生词和短
语。
3.阅读理解（20分钟）
教师请学生独立完成课文后面的习题，然后逐题讨论答案。在讨论的过程中，
鼓励学生提出自己的观点，并正确引导学生提出问题和互相解答。
4.课文赏析（15分钟）
教师带领学生一起回顾课文，并引导学生讨论课文的主题、情节、人物等要素。
同时，教师还可以引导学生分析课文中的一些句子，让学生理解更深入。
5.反思与总结（10分钟）
教师引导学生回顾今天的学习内容，让学生通过回答问题、发表观点等方式进
行总结。同时，教师也可以提出一些问题给学生思考，让学生思考课文中的一些难
点或者未解决的问题。
四、课后作业
1.背诵课文《在天晴了的时候》。
2.完成课本上相关的练习题。
3.搜集与天空相关的图片或文章，并写一篇短文表达自己对天空的感受。
通过本节课的学习，学生能够通过阅读课文《在天晴了的时候》，培养对语文
的兴趣，提高理解能力和思辨能力，同时也能够锻炼口头表达能力和语言表达能力。
希望学生在接下来的学习中能够通过多读、多思考、多表达，提高自己的语文水平。
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