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组工干部培训心得

体会

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从10月13日开始，我参加了为期

四天的市组工干部培训班学习。四天的

学习生活，给人以深刻的感受，那就是

整个办班体现了理论与实践的充分结

合。她让人觉得：本次办班不仅仅是常

规的组工业务知识的培训，更是一次新

时期党校开展科学培训活动的创新，体

现了与时俱进、科学施训的精神实质。

一、

破解工作难题交给“金钥匙”

“授之以鱼”，不如“授之以渔”。培训

业务目的是为了让学员更好地运用业

务，完成好业务工作。这就要求我们必

须在学好业务知识的前提下，注重掌握

好落实业务工作的方法和本领。过去开

展培训活动内容是唯业务而业务。办班

完了，工作水平在推进业务落实方面进

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展不大，效果不佳。原因是学员们缺乏

实践工作经验，找不准落实工作的突破

口。在本次培训班上，各位授课教师都

传授了丰富的业务知识。特别是夏部长

用18个字——“抓班子，带队伍；抓落

实，打基础；抓创新，求实效”，把组工

业务的基本内容进行了高度概括，在学

员脑海中留下了深深的烙印。让学员们

很快掌握了组织工作的根本任务简明扼

要的答案。更为重要的是，夏部长就如

何推动组织工作的落实，提出了“开会是

工作的开始”，“战略上重视，战术上具

体;感性上生动，理性上深刻；目标上明

确，手段上准确”等富有深意的工作思

想，给人以强烈的震撼力。他深刻地指

出了过去培训目标不佳的症结之所在，

就是我们往往把工作落实停留在会议

上，安排在表面上，知其然不知其所以

然，知其为不知其所以为。强调了在掌

握基本业务知识的基础上，在实际上要

深入的极端重要性。他还列举了组织理

论学习，过去读报、读文件是因为学员

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文化程度低，文件传阅面窄的必然要求。

新时期则要适应新形势，采取新的学习

形式等。这都是教我们用敏锐的思维方

式去总结只有运用“实践上深入”这把钥

匙，才能更好的推动各项工作。

二、教育管理方式凸显新变革

过去党校的教学方法，一般是“满堂

灌”，学员一味的受“师长管”，课程全部

是纯粹的理论课。这样，往往形成的局

面是学员被动地学和枯燥地学，松散文

秘范文地学。此次培训，在变革教育管

理方式上有新的突破，使学员在党校学

习变成了主动地学、生动地学和严谨地

学，为新时期党校培训如何开展教育管

理探出了一条新路。

一是考试督学。组织学员先系统地

培训，后结业考试。把全体学员的考试

成绩进行排名公示，有助于学员把培训

的压力变为动力，从培训开始就要端正

学习态度，必须以严谨的学风认真学习，

准备接受学习成果的检阅，转变了原来

部分学员认为来党校培训，就是一种给

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予“修养”时光待遇的思想观念。

二是课堂检学。授课教师先授课，

后检查学习效果。检查学习效果的方法

有教师提问，随机点学员作答，以及学

员分组互问互答等。课堂检学方式，体

现了课堂教学互动特色，活跃了课堂教

学氛围，提高了教学效果。从保证每堂

课教学质量开始，保证了整个培训班教

学效果。如学员上《公务员法》培训课

的时候，授课教师先提六个问题，指明

学员作答，然后再把整个学员分为左右

两组，前后两片，互问互答，开展了生

动的教学互动活动，场面十分活跃，收

到了良好的教学效果。

三是民主治学。培训班成立临时党

支部委员会和班委会，赋予班“两委”后

勤服务、组织教学和班会安排等多种职

能。班“两委”从学员中来，到学员中去，

起到培训机构和培训学员之间的桥梁与

纽带作用，畅通了学员反映班情民意的

渠道，可以更多的让学员参与到各种活

动中来，真正体现了自我管理、自我教